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右圖是根尖模式圖,依圖填空

(1)寫出下列數字所代表的名稱1          2           。3            4           
(2)圖中數字1的主要作用是                ,圖中數字3的主要作用是                  ,要使植物從土壤中吸收水分,必須保證                             
①1成熟區(qū)    2伸長區(qū)   3 分生區(qū)   4 根冠
②吸收水分和無機鹽  分裂產生新細胞  根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度

試題分析:圖中4根冠、3分生區(qū)、2伸長區(qū)、1成熟區(qū),(1)根冠:在根的頂端,細胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,對根尖有保護作用,屬保護組織,(2)分生區(qū):被根冠包圍著.細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,屬分生組織, (3)伸長區(qū):在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽,(4)成熟區(qū):在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位,成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽。
點評:此題為基礎知識題,解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構特點。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

根的生長與     區(qū)細胞的分裂和     區(qū)細胞的伸長有關。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某興趣小組同學探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根的影響,實驗材
料為生長狀況相同的楊樹枝條,等量分別插入到不同濃度的生長素溶液和清水中培養(yǎng),實驗
分四次并在同一實驗室內完成。每次實驗直到枝條不再產生根為止,計算每枝枝條生出根的
平均數量,結果如下表所示。請分析回答:

2×10-1g/L
2×10-2g/L
2×10-3g/L
2×10-4g/L
2×10-5g/L
清水
5月26日
0
0
0
1
6
0
5月31日
0
0
0
2
11
0
6月5日
0
1
1
5
13
1
6月10日
0
2
5
6
16
1
⑴本實驗中設置清水組的目的是    ;
⑵表中數據顯示,用濃度為    的生長素處理后,枝條生根最多;
⑶分析可知,生長素濃度過大時    (選填“有利于”或“不利于”)枝條的生根;
⑷有同學分析上表的數據后,得出一個結論“生長素濃度越低,促進生根的作用越明顯”,你認為這個結論正確嗎?    ,理由是     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物的葉芽中具有分裂能力是
A.葉原基B.芽軸C.芽原基D.生長點

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

根能不斷生長的原因是分生區(qū)的細胞          和伸長區(qū)細伸長的結果。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

讀圖并回答問題:(每空1分,共8分)

(1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是[   ] __________;將來發(fā)育成側芽的是[    ] ___________;將來發(fā)育成莖的是[    ] ___________。
(2)芽軸能不斷的伸長是[    ] ____________不斷分裂增生的結果。
(3)由葉芽具有這樣的結構,它將來才可能發(fā)育成________________________。
(4)根據芽的將來發(fā)育情況來看,可以將芽分為___________________、______________和_____________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

杏是我市城鎮(zhèn)綠化的主要樹種之一,它的莖能逐年加粗的原因是(    ) 
A.芽生長點細胞不斷分裂產生新細胞B.分生區(qū)細胞不斷分裂產生新細胞
C.形成層細胞不斷分裂產生新細胞D.根生長點細胞不斷分裂產生新

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將大小相同、生長情況基本一樣的白菜苗分別種在四個花盆里,然后施以不同的肥料,其它條件相同,白菜長得最旺盛的是(      )。
A.施含鉀的肥料B.施含氮的肥料
C.施含磷的肥料D.不施肥料的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結構時看到的圖像,該部分應該位于
A.根冠B.成熟區(qū)
C.分生區(qū)D.伸長區(qū)

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