1．科學家研究的“乳房生物反應器”改造的是（　�。�
A．動物的基因B．動物個體的大小C．動物乳房D．動物食物

分析 現(xiàn)代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程；克隆技術屬于細胞工程，轉(zhuǎn)基因技術屬于基因工程．

解答 解：科學家正在研究利用動物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應器．利用它的優(yōu)點是可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．乳房生物反應器：將所需目的基因構(gòu)建入載體（遺傳基因），加上適當?shù)恼{(diào)控序列，轉(zhuǎn)入動物胚胎細胞，使轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁中含有所需要藥用蛋白．因此“乳房生物反應器”，從根本上改造的是動物的基因．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物反應器的原理是基因改造．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．光合作用與呼吸作用是相反的，所以二者是對立關系．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，如圖較完整地表示出肺循環(huán)，該循環(huán)的起點是[2]右心室．
（2）在心臟①與②、③與④之間，有防止血液倒流的瓣膜，保證血液在心臟只能從心房→心室→動脈．
（3）當血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時，血液中的氧氣將會增加，血液變?yōu)閯用}（動脈/靜脈）血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列植物可在室內(nèi)種植的是（　�。�
A．郁金香B．夾竹桃C．菊花D．月季

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在無氧條件下，利用微生物將有機物制成沼氣的過程叫做沼氣發(fā)酵．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為保護大熊貓而建立的自然保護區(qū)是（　　）
A．四川涼山自然保護區(qū)B．四川臥龍自然保護區(qū)
C．湖北神龍架自然保護區(qū)D．青海湖島自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答問題：
（1）若此圖為呼吸作用示意圖，則①是：氧氣；
（2）若此圖為光合作用示意圖，則③是：水；
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖．則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣；
（4）葉片內(nèi)與外界進行①、②物質(zhì)交換的窗口是氣孔，物質(zhì)④的運輸通道是篩管．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．可按下列步驟在家庭制作酸奶：（1）新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（如向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→（2）熱處理（煮沸）→（3）冷卻（40～43℃）→（4）加入一些購買的酸奶→（5）發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要將蓋密封）→（6）冷藏或食用．請結(jié)合所學知識，回答：
（1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是殺死其中的各種菌類，防止雜菌生長；
（2）加入一些購買的酸奶的目的是提供乳酸菌；
（3）發(fā)酵時要加蓋密封的原因是為乳酸菌提供一個少氧的環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)酵；
（4）產(chǎn)生酸味的原理是通過乳酸菌的發(fā)酵，在氧不足的條件下分解有機物并產(chǎn)生了乳酸；    
（5）保存酸奶冷藏的目是抑制微生物的生長．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于骨、關節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達正確的是（ ）

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