【題目】與青蛙相比,蜥蜴是真正的陸生動(dòng)物,主要表現(xiàn)在（ ）

A．體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片 B．完全用肺呼吸

C．頭部后面有頸 D．生殖和發(fā)育脫離了水

【答案】D

【解析】

試題分析：爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。因此蜥蜴是真正的陸生動(dòng)物，主要表現(xiàn)在生殖和發(fā)育脫離了水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

①蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖？原因是什么________________________。

②家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期，正確的順序應(yīng)該是__________________(填序號(hào))。養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長蠶發(fā)育的哪個(gè)階段 ___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（　�。�

A. 水藻 B. 蝦 C. 小魚 D. 大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的受精作用通常是發(fā)生在( )

A. 花柱內(nèi) B. 花粉管內(nèi) C. 胚珠內(nèi) D. 子房壁內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括

A．遺傳多樣性 B．環(huán)境多樣性

C．物種多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合人的生長發(fā)育和遺傳變異的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）人的胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自__________。在人的發(fā)育過程中，身高和體重迅速增長的時(shí)期是__________，該時(shí)期也是一個(gè)人發(fā)展智力的“黃金時(shí)代”

（2）我們都是從嬰兒長大成人的，下列與生長過程有關(guān)的生理活動(dòng)有_______。（填序號(hào)）

①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞生長 ③細(xì)胞分化 ④新陳代謝 ⑤排泄

（3）色盲是由于某基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化而引起的，這種變異屬于_______的變異。

（4）有一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的男孩，他們?cè)偕粋�(gè)膚色正常孩子的幾率是________。請(qǐng)?zhí)岢鼋档瓦z傳病發(fā)生幾率的建議___________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖中圖一是圖二B裝置中的一片葉子，其中1、2代表某種氣體；圖二是一個(gè)探究裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）把圖二的裝置放在適宜溫度下：①若向A中加適量的水，一段時(shí)間后，幼苗的_____（填某生理活動(dòng)）加強(qiáng)了，原因是種子的_____（填某生理活動(dòng)）為幼苗提供了大量的_____氣體．此時(shí)，圖一中的2號(hào)氣體主要代表的是_____．

（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的上述生理活動(dòng)將減弱，其原因是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，如圖表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在中虛線處將種子橫切。并畫出了橫斷面的示意圖（如圖）；如圖是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖；如圖是玉米粒的縱切示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 將圖1菜豆種子橫切得到圖2．圖2中結(jié)構(gòu)3是胚乳

B. 圖3中⑥即是大豆種子的主要部分，豆芽菜可供食用部分主要由中②發(fā)育而來

C. 圖4中的種子與菜豆種子比。菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是④

D. 圖3和4的主要結(jié)構(gòu)是相同的

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同步練習(xí)冊(cè)答案