如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.(用圖中字母回答).
(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中
 
的數(shù)目會(huì)顯著增加.
(2)當(dāng)圖中
 
數(shù)目過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血.
(3)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是
 

(4)小雙在削蘋果時(shí)不慎劃傷手指并出血,過(guò)一會(huì)兒傷口自動(dòng)止血了,起主要作用的是
 

(5)圖中具備細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是
 

(6)最近熱播電視劇《在那遙遠(yuǎn)的地方》,劇中的圣女峰哨所,位于昆侖山,海拔5380米,號(hào)稱“生命禁區(qū)”,女主角袁鷹初到哨所出現(xiàn)不良反應(yīng),主要是空氣稀薄,血液中
 
運(yùn)氧不足.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片,分析正確的是( 。
A、細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥B、細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)C、細(xì)胞③因富含血紅蛋白而顯紅色D、細(xì)胞①和③都不能用來(lái)做DNA親子鑒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí),成熟的紅細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(  )
A、有細(xì)胞核,比白細(xì)胞大B、呈兩面凹的圓餅狀,有細(xì)胞核C、無(wú)細(xì)胞核,比白細(xì)胞大D、呈兩面凹的圓餅狀,無(wú)細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一滴血在顯微鏡下的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體被細(xì)菌感染時(shí),數(shù)目會(huì)顯著增加的是[
 
]
 

(2)具有止血和加速凝血作用的是[
 
]
 

(3)具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[
 
]
 

(4)圖中[
 
]
 
能夠攜帶氧.
(5)血型不合的血混合時(shí)會(huì)出現(xiàn)凝集成團(tuán)現(xiàn)象的是[
 
]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察人血涂片時(shí),最容易看到的血細(xì)胞是白細(xì)胞?
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.(用圖中的字母回答)
(1)當(dāng)圖中
 
數(shù)量明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血.
(2)當(dāng)圖中
 
數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血.
(3)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中
 
的數(shù)量會(huì)顯著增加.
(4)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.(用圖中序號(hào)回答).
①當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中
 
的數(shù)目會(huì)顯著增加.
②圖中運(yùn)輸氧氣的為
 

③圖中
 
具有止血凝血的作用,會(huì)在傷口處凝結(jié).
④擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí),其數(shù)目會(huì)顯著增加的是[
 
]
 

(2)運(yùn)輸氧的是[
 
]
 

(3)小明削鉛筆時(shí)不慎劃破手指,流出了血,一會(huì)兒就自動(dòng)止血了,主要是
 
 的功勞.
(4)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽的是[
 
]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖:(用圖中字母符號(hào)ABCD回答).
(1)血液的顏色主要決定于圖中的
 

(2)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中
 
的數(shù)目會(huì)顯著增加.
(3)圖中形狀不規(guī)則,沒(méi)有細(xì)胞核,在低倍鏡下一般不易看到的是
 

(4)能穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集到受傷部位,吞噬細(xì)菌的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案