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【題目】下列不屬于脊椎動物的是（ ）

A．青蛙 B．烏龜 C．蜈蚣 D．鰱魚

【答案】C

【解析】

試題分析：青蛙是兩棲動物，屬于脊椎動物，A錯誤；

烏龜是爬行動物，屬于脊椎動物，B錯誤；

蜈蚣是節(jié)肢動物，屬于無脊椎動物，C正確；

鰱魚屬于魚類，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楚漢時期，漢王劉幫派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻，寫出“項王死于此地”幾個字，項王以此認為是天意安排，遂撥劍自戕，此事件中，漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為（ ）

A. 社會行為 B. 生殖行為 C. 學習行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生活中的生物技術的敘述，正確的是（　�。�

A. 冷藏食物不易變質是由于低溫殺死了細菌等微生物

B. 參與白酒釀造過程的酵母菌沒有細胞壁，但有真正的細胞核

C. 制作酸奶時，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

D. 制作酸泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親與胎兒進行物質和氣體交換的結構是（ ）

A．胎盤 B．子宮內膜 C．臍帶 D．卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴呼吸的特點是（ ）

A．完全用肺呼吸 B．肺，皮膚輔助 C．體表呼吸 D．腮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請據圖分析回答問題：

（1）圖中A→D代表的是______過程；如果將A的細胞用堿性染料染色，會發(fā)現被染成深色且變化最明顯的物質是______．

（2）圖中D→E、F、G、H表示是細胞分化過程；該過程的結果是形成了多個細胞群，構成了不同的______．

（3）在正常情況下，上述兩個過程中細胞內的遺傳物質是否會發(fā)生改變？______（填“是”或“否”）．

（4）根據上述圖解，請你按照從微觀到宏觀的順序寫出構成人體的結構層次（用生物學名詞和箭頭表述）_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成反射的結構基礎是__________________，它包括__________________、傳入神經、神經中樞、傳出神經和___________________ 五部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取綠色葉片和有白斑葉片的牽�；ㄟM行生理活動的實驗，如圖：

（1）將此裝置放在光下，植物葉片吸收二氧化碳的生理活動是_____，植物釋放二氧化碳的生理活動是_____，植物葉片向外界散失水分的生理活動是_____。

（2）若用此實驗裝置探究植物的光合作用，將牽�；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖�_____。

（3）數小時后，再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，使_____溶解。

（4）實驗中滴碘液不變藍的是_____。

（5）由本實驗的結果可以確定光合作用的必要條件是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

A．人體生命活動主要受神經系統(tǒng)的調節(jié)，也受激素調節(jié)的影響

B．神經調節(jié)的基本方式是復雜的反射

C．人體生命活動的調節(jié)以激素調節(jié)為主

D．不論動物、植物還是微生物，都有反射活動

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