【題目】有一病人大劑量注射胰島素后，除了可能有休克現(xiàn)象發(fā)生外，還有發(fā)熱和出汗現(xiàn)象，后者是因?yàn)?/span>

A. 胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元 B. 胰島素能加速血糖分解

C. 肝臟分解胰島素需要消耗大量的能量 D. 是人體生理性防御反應(yīng)

【答案】B

【解析】胰島素能降低血糖濃度。若病人大劑量注射胰島素，過(guò)量的胰島素會(huì)加速血糖分解，釋放的熱能多血糖被大量分解，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱和出汗現(xiàn)象。過(guò)量的胰島素能使血糖被過(guò)多分解，導(dǎo)致低血糖，腦部供能不足，可能有休克現(xiàn)象發(fā)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用濕棉球使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的主要原因是(　　)

A. 水可以刺激蚯蚓運(yùn)動(dòng)

B. 潤(rùn)滑的體表有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

C. 水分蒸發(fā)使蚯蚓保持恒定的體溫

D. 使蚯蚓與外界進(jìn)行正常的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使達(dá)到肺部的氣體________、濕潤(rùn)、________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高大棚黃瓜的產(chǎn)量，從黃瓜傳粉、受精角度考慮，下列措施合理的是(　　)

A. 在大棚中放養(yǎng)一些麻雀

B. 在大棚中放養(yǎng)一些蜜蜂

C. 在大棚中放養(yǎng)一些蝗蟲(chóng)

D. 給大棚通風(fēng)換氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在自然界中的作用不包括(　　)

A. 在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B. 促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 能幫助植物傳粉，傳播種子

D. 能夠凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子基本結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子都有種皮和_________，后者由圖中_________（填序號(hào)）構(gòu)成。

（2）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ]_________中。

（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（4）外界條件均適宜時(shí)，仍有種子不萌發(fā)，可能的原因是_________（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 腎單位 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 腎小球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．腎小球和腎小囊 B.腎小體和腎小管

C．腎小球和腎小管 D.腎皮質(zhì)和腎髓質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于毛細(xì)血管的特點(diǎn)的是（　　）

A. 管壁薄，管內(nèi)血流速度快

B. 連通小動(dòng)脈與靜脈

C. 只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)

D. 管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案