分析 (1)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.貓吃老鼠,老鼠吃莊稼構(gòu)成的食物鏈是:莊稼→老鼠→貓.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的,一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.
(3)生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.
(4)消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物.不包括腐生動物;還包括寄生的植物如菟絲子.
(5)分解者包括細菌和真菌.靠分解動物植物遺體中的有機物維持生活.
解答 解:(1)(2)貓吃老鼠,老鼠吃莊稼,都是為了獲取食物維持生存,因此它們之間構(gòu)成捕食關(guān)系.莊稼→老鼠→貓.假如貓、老鼠和莊稼構(gòu)成的食物鏈不受其他因素的影響,如果貓的數(shù)量大量減少,老鼠因天敵減少,老鼠的數(shù)量在短時間內(nèi)會大量增多,這說明在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系.
(3)貓和老鼠都不能進行光合作用制造有機物,因此在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費者,它們直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).
(4)貓和老鼠利用有機物后產(chǎn)生的糞便和遺體都可以被分解者分解,釋放出的二氧化碳及無機鹽,又可以被物質(zhì)利用,進行光合作用.可見,動物在自然界中具有促進物質(zhì)循環(huán)的作用.
(5)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定.
故答案為:(1)捕食 (或吃與被吃)
(2)莊稼→老鼠→貓;大量增加
(3)消費者
(4)分解者; 生產(chǎn)者; 促進物質(zhì)循環(huán)
(5)數(shù)量;比例;生態(tài)平衡
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③①②⑤④⑥ | C. | ③②①⑤⑥④ | D. | ③⑥①⑤②④ | ||||
E. | ③⑥①⑤②④ | F. | ③⑥①⑤②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚用鰓呼吸、用鰭游泳 | B. | 娃娃魚的幼體用肺呼吸 | ||
C. | 丹頂鶴前肢變成翼 | D. | 蛇的體表有角質(zhì)的鱗片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 10 | C. | 160 | D. | 26 |
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