培育多利羊所采用的生物技術(shù)和該羊的性別依次是


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù),雄性
  2. B.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù),雌性
  3. C.
    克隆技術(shù),雄性
  4. D.
    克隆技術(shù),雌性
D
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是克隆的原理.解答時(shí)可以從克隆的概念和過(guò)程方面來(lái)切入.
解答:“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.由于遺傳物質(zhì)集中在細(xì)胞核,該羊的性別與供核母羊相似.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道克隆的過(guò)程和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是玉米幼苗的生長(zhǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)與玉米根尖成熟區(qū)細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)______.
(2)圖甲中的a由花中的______發(fā)育而來(lái).
(3)a到d表示______過(guò)程,其間,發(fā)育最快的是______.
(4)玉米幼苗長(zhǎng)齊后,要采取“間苗、定苗”措施,使苗疏密合理.這樣做的目的是______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

蕨類植物葉片下面的褐色隆起里面,含有大量的生殖細(xì)胞叫________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是藻類植物共有的特點(diǎn)


  1. A.
    結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化
  2. B.
    大都生活在水中
  3. C.
    都含葉綠素,能進(jìn)行光合作用
  4. D.
    都是多細(xì)胞的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是
①基因  ②DNA  ③染色體 ④細(xì)胞核、菔芫眩


  1. A.
    ?①②③④⑤
  2. B.
    ?①②④③⑤
  3. C.
    ?⑤④③②①
  4. D.
    ?①②④⑤③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育,試寫出青蛙的發(fā)育過(guò)程:________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

科學(xué)家根據(jù)生物之間的________,把生物分成不同等級(jí)的分類單位,最小的分類單位是________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列反射活動(dòng)中,不是人類特有的是


  1. A.
    聽說(shuō)媽媽買了酸杏,小玲流出了口水
  2. B.
    聾啞人手語(yǔ)“演唱”,觀眾感動(dòng)流淚
  3. C.
    看一篇感人的文章,小明留下了眼淚
  4. D.
    一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    既能生活在水中又能生活 陸地上的動(dòng)物都是兩棲動(dòng)物
  2. B.
    變態(tài)發(fā)育,幼體呈蝌蚪形,成體有四肢
  3. C.
    幼體用鰓呼吸,成體用肺和皮膚呼吸
  4. D.
    幼體生活在水中,成體營(yíng)水陸兩棲生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案