【題目】我國(guó)把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，目的是提倡大家要積極參與植樹造林、綠化荒山活動(dòng)。

【答案】T

【解析】

試題分析：1979年2月，五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議根據(jù)國(guó)務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國(guó)植樹節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。故原題說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是

A.光B.水C.溫度D.濕度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“朝蠅暮蚊”，其主要影響因素是（　�。�

A. 空氣B. 溫度C. 陽光D. 濕度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖、發(fā)育方式是

A. 體外受精、不完全變態(tài)發(fā)育 B. 體外受精、變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精、不完全變態(tài)發(fā)育 D. 體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的翅五彩斑斕，但它們是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”是蝴蝶的

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與A同組的有（用字母表示）．
（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E用呼吸；C用呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）麻雀會(huì)飛，蝙蝠也會(huì)飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>的特征．
（4）章魚、帶魚、魷魚三種動(dòng)物中與E同屬一類是的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁分別是人體的不同器官或部位的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)讀圖分析并回答問題：

（1）從圖甲結(jié)構(gòu)F中流出的血液一定會(huì)首先進(jìn)入的是 ， 此時(shí)，血流發(fā)生的變化是 ．
（2）飯后一小時(shí)，圖丙中Ⅱ和Ⅰ相比血液中葡萄糖的含量變化是 ．
（3）血液流經(jīng)圖丁的⑥比①中尿素明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過兩個(gè)過程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外．
（4）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過如圖四種器官的順序是（填寫代號(hào)） ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用直尺和線測(cè)量葉的周長(zhǎng)時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測(cè)量三次。分別為12cm、11.6cm、11.9cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（ ）

A. 11.8cm B. 11.9cm C. 11.6cm D. 11.83cm

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚的外形，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】；它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用；
（2）運(yùn)動(dòng)器官主要是鰭．【C】鰭和【D】腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請(qǐng)觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是（ ）
A.1對(duì)，1對(duì)，2對(duì)
B.1個(gè)，1個(gè)，1個(gè)
C.2對(duì)，1對(duì)，1對(duì)
D.1對(duì)，1個(gè)，1個(gè)
（4）在許多已死亡的魚中，可以觀察【B】下鰓絲顏色是否呈鮮紅色，判斷是否新鮮．
（5）鯽魚的體色背腹（選填“淺”或“深”），它是一種保護(hù)色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案