某課外活動小組為探究哺乳動物的運(yùn)動原理,制作了一個肌肉牽動骨運(yùn)動的模型,如圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片).請回答:
(1)圖中序號
模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用.
(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動方向如圖中箭頭所示.此時,圖中序號
模擬的肌肉收縮,序號
模擬的肌肉舒張.
(3)完成屈肘動作的正確順序是
A
A

①骨骼肌收縮
②骨受到肌肉牽拉繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動作
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A.③①②B.②③C.①③②D.②①③
分析:在運(yùn)動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用.人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
解答:解:(1)圖中序號①模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用.
(2)③⑤模擬骨;②④模擬的骨骼。徊溉閯游锏倪\(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的. 如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生.屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張. 
(3)哺乳動物的骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動.但人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
故答案為:(1)①(2)②;④(3)A
點(diǎn)評:題考查運(yùn)動系統(tǒng)組成以及骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?孝感)下表為某課外活動小組探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗方案.下列修改建議正確的是(  )
<source id="66116"><em id="66116"><th id="66116"></th></em></source><small id="66116"></small>
鼠婦位置 鼠婦數(shù)量 光照 溫度 濕度
紙盒左半側(cè) 20只 明亮 20℃ 適宜
紙盒右半側(cè) 20只 陰暗 30℃ 適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?長沙)某課外活動小組為探究哺乳動物的運(yùn)動原理,制作了一個肌肉牽動骨運(yùn)動的模型,如圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片).請回答:
(1)圖中序號
模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用.
(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動方向如圖中箭頭所示.此時,圖中序號
模擬的肌肉收縮,序號
模擬的肌肉舒張.
(3)該小組用制作的模型來做實驗,這是一種
模擬
模擬
實驗.
(4)哺乳動物的運(yùn)動是在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某課外活動小組為探究哺乳動物的運(yùn)動原理,制作了一個肌肉牽動骨運(yùn)動的模型,如圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片).請回答:
(1)圖中序號________模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用.
(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動方向如圖中箭頭所示.此時,圖中序號________模擬的肌肉收縮,序號________模擬的肌肉舒張.
(3)該小組用制作的模型來做實驗,這是一種________實驗.
(4)哺乳動物的運(yùn)動是在________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

某課外活動小組為探究廢電池浸出液是否會對蝌蚪的生命活動產(chǎn)生影響,設(shè)計了如下實驗:   
①將數(shù)節(jié)廢電池打碎,浸泡在500毫升的清水中一晝夜,濾去殘渣得到浸出液。   
②取4個1000毫升的燒杯分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D。  
③向B、C、D中加入50毫升、100毫升、150毫升廢電池浸出液。再分別向A、B、C、D中加入清潔河水至總量達(dá)到800毫升。   
④向A、B、C、D中各放入10只蝌蚪,定期飼喂同種、等量餌料,觀察并記錄。   
根據(jù)以上設(shè)計回答下列問題:  
(1)該小組的假設(shè)是:____               。   
(2)各燒杯中放入的蝌蚪應(yīng)符合什么條件                。  
(3)A、B、C、D四組實驗中,實驗組是          ,對照組是          。   
(4)若實驗結(jié)果為加入廢電池浸出液越多,蝌蚪存活的時間越短,則該小組的假設(shè)是否成立           。

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