【題目】農(nóng)民在田間播下玉米種子,在種子萌發(fā)的過程中

A澆水越多越有利于種子萌發(fā) B需要充足的陽光

C胚芽發(fā)育成根 D胚乳提供營養(yǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析:澆水越多導(dǎo)致土壤中缺少空氣,反而不利于種子萌發(fā),A錯(cuò)誤;種子萌發(fā)與光照無關(guān),B錯(cuò)誤; 種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,C錯(cuò)誤;玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳,胚乳是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的場所,胚是種子的主要部分,是由子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分組成;胚乳為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大豆種子和玉米籽粒的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲(chǔ)存在(  )
A.子葉、胚乳
B.胚、種皮
C.胚、子葉
D.種皮、胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”對該食物鏈表述正確的是( 。

A. 蟬→螳螂→黃雀B. 柳樹→蟬→螳螂→黃雀

C. 黃雀→螳螂→蟬D. 柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)水螅和渦蟲分別屬于 ____________ (填動(dòng)物類群)。

(2)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群,該動(dòng)物類群的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的 ____________ ;身體和附肢都分節(jié)。

(3)寫出一種與蛔蟲同一類群的其他動(dòng)物: ____________ ;寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動(dòng)物: ____________ 。

(4)鮑魚的殼可以入藥;螺殼和珍珠可做裝飾品。你還能說出軟體動(dòng)物有利于人類生活的其他用途嗎? ____________ (說出一種即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】著名的北京猿人發(fā)現(xiàn)于(  )
A.山頂洞
B.小湯山
C.周口店
D.靈山

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由于化石燃料的大量燃燒等原因,近些年我國北方經(jīng)常受霧霾天氣的侵?jǐn)_,引起眾多網(wǎng)友們凋侃“月朦朧,鳥朦朧,空氣霧霾濃。山朦朧,樹朦朧,喉嚨有點(diǎn)痛“北國風(fēng)光,千里朦朧,萬里塵飄,望三環(huán)內(nèi)外,濃霧莽莽,鳥巢上下,陰霾滔滔…”,減少化石燃料燃燒,開發(fā)綠色環(huán)保的新能源迫在眉睫,下列有關(guān)霧霾中的污染顆粒進(jìn)入人體的途徑正確的是(  )

A. 外界→咽喉→食道→肺

B. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

C. 外界→鼻腔→氣管→肺

D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答。

(1)在從A--D的過程中,萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自______,所以在種子萌發(fā)過程中,其干重______(填增多或減少)。

(2)R結(jié)構(gòu)是由A當(dāng)中的______發(fā)育而來。

(3)種子萌發(fā)的外部條件是______、一定的水分、充足的空氣。

(4)在播種前要測定種子的發(fā)芽率,通常種子的發(fā)芽率在______以上時(shí),才能播種使用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過程圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)過程①的目的是________.過程②的目的是設(shè)置________實(shí)驗(yàn).

(2)過程③的目的是將葉片中的________溶解在酒精中,使葉片變成________色.

(3)過程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是________

(4)葉片見光部分變成藍(lán)色,說明光合作用不可缺少的條件是________

(5)光合作用的反應(yīng)式可以表示為________________

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