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【題目】生物圈的范圍是指（ ）
A.大氣圈、水圈和巖石圈的表面
B.大氣圈底部，水圈的大部和巖石圈的表面
C.大氣圈、水圈和巖石圈
D.大氣圈底部、水圈和巖石圈

【答案】B
【解析】生物圈的范圍。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面，據此解答。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

所以答案是：B


【考點精析】根據題目的已知條件，利用生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】截至2017年11月24日20時30分，桃江縣第四中學共報告肺結核確診病例81例、疑似病例7例。桃江縣職業(yè)中專學校共報告肺結核確診病例9例、疑似病例3例。經國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、湖南省衛(wèi)生和計劃生育委員會確認，這是一起聚集性肺結核公共衛(wèi)生事件，與多名當事人對傳染病缺乏警惕性、抱有僥幸心理、沒有切實履行職責相關。請分析回答：

（1）首先，學校沒有及時報告相關部門，沒有把病人隔離起來，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)，就是沒有采取___________的措施；其次，沒有及時進行空氣消毒等措施以切斷___________。

（2）同班同學在一起學習和生活，有些同學沒有感染，可能是小時候注射了結核桿菌的疫苗——卡介苗，刺激體內___________細胞產生了___________，這是人體的第________道防線在發(fā)揮作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經過飛船搭載的青椒種子返回地面，經研究人員播種后培育出了“太空椒”，其中的決定性因素是（ ）
A.環(huán)境的改變
B.營養(yǎng)條件的改變
C.人工選擇、培育
D.遺傳物質的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據生命起源的化學進化學說，原始生命誕生的場所是（　　）

A. 原始海洋

B. 原始森林

C. 原始大氣

D. 原始陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于生命特征的說法正確的是（ ）
A.生物都能快速運動
B.生物都是由細胞組成的
C.生物都能進行光合作用
D.生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實驗中，科學家提出了“響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物”的看法。這應屬于實驗探究步驟中的（ ）
A.提出問題
B.作出假設
C.收集相關信息
D.分析實驗現象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關藻類、苔蘚及蕨類植物的描述錯誤的是（ ）。

A. 腎蕨的根、莖、葉都有輸導組織 B. 葫蘆蘚的葉中具有葉脈

C. 水綿沒有根、莖、葉的分化 D. 藻類、苔蘚和蕨類植物都不產生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于后天學習行為的是（　　）
A.蜜蜂跳舞
B.蜘蛛結網
C.母雞孵卵
D.小狗算加法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒在寄主細胞內的生命活動主要表現為（ ）
A.游動和生長
B.繁殖新個體
C.生長和發(fā)育
D.取食、消化

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