A. | 克隆人會威脅人類社會現有的法律、倫理、道德和觀念 | |
B. | 克隆人技術尚不成熟 | |
C. | 克隆人會導致人類毀滅 | |
D. | 克隆人的研究沒有科學價值,而且還會引發(fā)諸多社會問題 |
分析 克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因的后代的過程.克隆人在技術上是完全可能的,但法律、倫理、道德和觀念上有一定問題.
解答 解:從生物學的角度來分析,人也是由細胞構成的,細胞核中含有遺傳信息,克隆技術成熟后,克隆人是可以成功的.世界醫(yī)學協會主席恩里克•阿科爾西在2001年8月8日發(fā)表聲明指出,把克隆技術用于人類自己“有悖于人類價值、倫理和道德原則”.他代表世界醫(yī)學協會堅決反對克隆人實驗計劃.如果克隆技術被用于“復制”像希特勒之類的戰(zhàn)爭狂人,那會給人類社會帶來什么呢?即使是用于“復制”普通的人,也會帶來一系列的倫理道德問題.如克隆人是對自然生殖的替代和否定,打破了生物演進的自律性,帶有典型的反自然性質.通過克隆技術實現人的自我復制和自我再現之后,可能導致人的身心關系的紊亂.人的不可重復性和不可替代性的個性規(guī)定因大量復制而喪失了唯一性,喪失了自我及其個性特征的自然基礎和生物學前提. 血緣生育構成了社會結構和社會關系.為什么不同的國家、不同的種族幾乎都反對克隆人,原因就是這是另一種生育模式,現在單親家庭子女教育問題倍受關注,就是關注一個情感培育問題,人的成長是在兩性繁殖、雙親撫育的狀態(tài)下完成的,幾千年來一直如此,克隆人的出現,社會該如何應對,克隆人與被克隆人的關系到底該是什么呢?克隆人是否有人格權和榮譽權等.因此世界上許多國家都反對克隆人,這是因為克隆人嚴重違反了人類社會現有的法律、倫理、道德和觀念.
故選:A.
點評 當然克隆技術可以克隆人某些器官,例如腎臟、心臟、肝臟等用在器官移植上為人類社會造福.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米和水稻、向陽葵之間沒有共同的特征 | |
B. | 玉米和水稻、向陽葵之間的共同特征一樣多 | |
C. | 玉米和水稻之間共同特征少,玉米和向陽葵之間的共同特征多 | |
D. | 玉米和水稻之間共同特征多,玉米和向陽葵之間的共同特征少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存環(huán)境的改變和破壞 | B. | 環(huán)境污染 | ||
C. | 掠奪式的開發(fā)利用 | D. | 外來物種的入侵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常作為砧木的是黑棗 | B. | 通常作為砧木的是柿樹 | ||
C. | 嫁接苗比播種苗能更快地開花結果 | D. | 嫁接苗能保持原來的品質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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