【題目】據(jù)圖回答
(1)圖中A表示_____,B代表_____.
(2)吸氣時(shí),肋骨_____運(yùn)動(dòng),膈肌_____,胸廓_____,肺內(nèi)的氣壓相對(duì)較低,氣體便被吸入.
【答案】 呼氣 吸氣 向上向外 收縮 增大
【解析】(1)A圖表示膈肌處于舒張狀態(tài),此時(shí)膈頂上升,胸腔容積縮小,肺隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,是呼氣過(guò)程;圖B表示膈肌收縮,此時(shí)膈頂下降,胸腔容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過(guò)程。
(2)人體吸氣時(shí),肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),肋間肌和膈肌收縮,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,使胸腔容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來(lái),可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間.保鮮袋的主要作用是( )
A.保持袋內(nèi)適宜的溫度 B.減少水果的水分散失
C.抑制水果的呼吸作用 D.減少水果的表面損傷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖(a,b表示血管,箭頭表示血液流動(dòng)方向).下列敘述中正確的是( 。
A. a為肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)脈血 B. b為肺動(dòng)脈,其內(nèi)流靜脈血
C. a內(nèi)血液來(lái)自內(nèi)臟的左心房 D. b內(nèi)血液將流回心臟的心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題.
(1)雁江蜜柑果型端莊、皮薄光滑、色澤鮮艷、口感甘甜,決定它有這些優(yōu)良性狀的物質(zhì)存在于圖中的________(填序號(hào))中.
(2)利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁,主要是因?yàn)閳D中的________(填序號(hào))內(nèi)含有豐富的糖分.
(3)雁江蜜柑是以香橙為砧木,以品種優(yōu)良的興津、日楠、宮本等蜜柑品種為接穗繁育而成,植物的這種繁殖方式叫________ .
(4)蜜柑的味甜由顯性基因A控制,味非甜由隱性基因a控制.興津蜜柑是由味甜的宮川蜜柑(AA)與味非甜的枳(aa)雜交而成,則控制其甜味的基因型為________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 大樹底下好乘涼是生物影響環(huán)境
C. 在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
D. 秋風(fēng)掃落葉是植物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題.
(1)模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是_____(吸氣還是呼氣).
(2)圖中A表示_____,圖中C表示的是_____.E表示的是_____.
(3)用手上推E,小氣球_____,表示_____.
(4)此模型不能演示胸廓的_____徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于生物一組的是( )
①敲擊能發(fā)出聲音的鋼琴②玉米③雞④石頭⑤珊瑚蟲⑥機(jī)器人⑦沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)處在人生黃金時(shí)期的青少年,要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極健康的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)一些急救的常識(shí),保持健康地生活。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)王強(qiáng)同學(xué)近來(lái)正在變聲期不愛(ài)說(shuō)話,又受到晚上遺精的煩惱,因此總是悶悶不樂(lè)。自我調(diào)整的方法應(yīng)該是 、 。
(2)李明同學(xué)春游時(shí)不小心摔傷了前臂,傷口涌出大量的鮮血,正確的急救措施是
、 。春游時(shí)除了攜帶必備的外用藥,還需自備的內(nèi)服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)
(3)去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感,老師采取了下列措施:①讓患病的同學(xué)在家休息,②帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗,③要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ,注射疫苗屬于 免疫。
(4)周末張紅和同學(xué)們?nèi)ッ@啞學(xué)校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況,發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生大多有家族遺傳史,且多數(shù)學(xué)生的父母是正常人,說(shuō)明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,縱切后滴加碘液,變藍(lán)的部分是
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子葉
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