12．以下哪種動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物（　�。�
A．蝦B．蟹C．沙蠶D．蜈蚣

分析 環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蠶．

解答 解：A、B、D、蜈蚣、蝦和蟹，都是節(jié)肢動(dòng)物；
C、沙蠶是環(huán)節(jié)動(dòng)物；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征，即：身體由許多體節(jié)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　�。�
A．在顯微鏡視野內(nèi)觀(guān)察到的物像是“b”，則載玻片上的實(shí)物為“d”
B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C．在安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)桌左邊緣7厘米左右的地方
D．顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于脊椎動(dòng)物進(jìn)化歷程敘述正確的是（　�。�
A．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)B．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)
C．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)D．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)如圖回答下面問(wèn)題：

（1）菜豆和玉米種子的主要部分是胚，它實(shí)際上幼小的生命體，胚是新植物體的幼體，由[①]子葉、[②]胚芽、[③]胚軸、[④]胚根組成的．
（2）玉米種子縱剖開(kāi)，滴碘液后，染成藍(lán)色的部分是[⑤]胚乳，含有的物質(zhì)是淀粉．
（3）甲圖中的③發(fā)育成乙圖中的C，乙圖中的A是由甲圖中的[②]胚芽發(fā)育的，乙圖中的D是由甲圖中的[④]胚根發(fā)育的，菜豆種子萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自[①]子葉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這種說(shuō)法符合科學(xué)種田．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)把草籽吃掉用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上．后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被害蟲(chóng)吃光，而沒(méi)有加罩的草地生長(zhǎng)良好，造成這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是（　�。�
A．植被破壞B．環(huán)境污染C．食物鏈被破壞D．缺水干旱

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

食物中的水也屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是原始的猴子。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，繪出如下簡(jiǎn)圖。該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是（ ）。

A．毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過(guò) B．毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈

C．毛細(xì)血管兩端連著靜脈 D．毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快

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同步練習(xí)冊(cè)答案