【題目】生態(tài)學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進行較長時間的跟蹤調(diào)查后,得到如下圖所示的生物數(shù)量變化曲線,請回答下列問題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于生產(chǎn)者,鼠類屬于_____。除了圖中表示出的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應有_____和非生物環(huán)境。無機環(huán)境中的二氧化碳主要是通過這些生產(chǎn)者的_____進入食物鏈。

2)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來自圖中植物的_____作用。能量在沿食物鏈依次流動過程中,一般來說,一個環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的_____傳遞給下一個環(huán)節(jié)。圖示三類生物中,儲存能量最多的是_____。

3)圖中不同生物之間由于_____而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈,它們相互交錯形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為_____。

4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時,植物數(shù)量會減少從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時,食鼠動物的數(shù)量會_____使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復。這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

【答案】消費者 分解者 光合作用 光合 10%20% 植物 食物關系 食物網(wǎng) 增加 自動調(diào)節(jié)

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。

3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

1)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,其中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,生產(chǎn)者是綠色植物,消費者注意是動物,分解者主要是細菌和真菌。圖中植物屬于生產(chǎn)者,鼠類屬于消費者。除了圖中表示出的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應有分解者和非生物環(huán)境。無機環(huán)境中的二氧化碳主要是通過這些生產(chǎn)者的光合作用進入食物鏈的。

2)能量的最終來源是植物通過光合作用固定的太陽能,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%20%。圖示三類生物中,儲存能量最多的是植物,動物的營養(yǎng)級越高,所獲得的能量就越少。

3)食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,它們之間存由于食物關系而形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈,食物網(wǎng)是由許多條食物鏈交織在一起而形成的。

4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,鼠類吃植物,因此當草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時,植物的數(shù)量會減少,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時,食鼠動物的數(shù)量會增加,使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復,這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】可繁早晨起來刷牙經(jīng)常牙齦出血,他應注意多吃哪一類食物

A. 豬肝 B. 肥肉

C. 瘦肉 D. 蔬菜和水果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)的簡單示意圖:

回答下列問題:

(1)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是____,①表示的生理過程是____。

(2)B系統(tǒng)的主要器官是____,在②過程中進入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是____。

(3)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟(腎)。正常情況下,在該器官中經(jīng)過腎小管的____作用,原尿中的葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成________

(2)人體在進行圖中所示過程③時,肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是________

(3)A系統(tǒng)中血液循環(huán)的路徑包括體循環(huán)和________ 。心臟每跳動一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動的過程,先是兩個心房收縮,同時兩個心室舒張,此時瓣膜的開閉情況是:房室瓣打開、________

(4)圖中能表示排泄途徑的是________填寫圖中序號)。

(5)大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的________中樞。香煙中尼古丁會損傷大腦;一氧化碳則易與血紅蛋白結(jié)合,從而影響紅細胞運輸________的能力,最終導致腦部細胞生命活動所需能量供應不足。長此以往,吸煙者記憶力會減退,智力水平會下降。

(6)二手煙中許多有害物質(zhì)的濃度比主動吸煙者吸入的熱煙中含量更高。你認為下列哪些場所不應吸煙_________________(可多選)。

A.餐廳B.醫(yī)院C.商場D.會議室E.影劇院F.機場吸煙室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)紅細胞或血紅蛋白過少時,會引起貧血貧血患者要多吃的食物是

A含鈣和糖類較多的食物

B含鐵和脂肪較多的食物

C含維生素和蛋白質(zhì)較多的食物

D含鐵和蛋白質(zhì)較多的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化道中不與食物接觸的器官是

A

B

C大腸

D肝臟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列行為屬于學習行為的是( 。

A.猴子騎自行車 B.嬰兒吮吸乳汁 C.小袋鼠吃奶 D.菜青蟲取食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)上課鈴響了,同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室,請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑: 。

(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在 產(chǎn)生的。

(3)一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾,損傷部位最可能的是 ,衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時要 ,以避免耳被震聾。

(4)體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準確,這與其 發(fā)達有關。

(5)如果鼻、咽、喉感染,應及時治療,否則病菌有可能通過_________進入______引起發(fā)炎。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問題。

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時膈肌_____,膈的位置下降,胸廓容積擴大,肺內(nèi)氣體壓力____,氣體被吸入。

(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的_____細胞構(gòu)成;氣體交換后,血液中含量變多的物質(zhì)為_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案