8．下列器官具有氣體交換功能的是（　　）
A．鼻B．肺C．氣管D．支氣管

分析 如圖呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)從上往下依次是：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺．

解答 解：呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的． 肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．位于胸腔內(nèi)，肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察如圖，“→”表示血流方向，其中能代表動(dòng)脈血管的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理．請(qǐng)回答：
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3饅頭塊2毫升2毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是1、3號(hào)試管，3號(hào)試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對(duì)照作用．
（2）5～10分鐘后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．心臟中血液的流向是（　�。�
A．靜脈→心房→心室→動(dòng)脈B．動(dòng)脈→心室→心房→靜脈
C．動(dòng)脈→心房→心室→靜脈D．靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列消化腺中能分泌膽汁的是（　�。�
A．胃腺B．胰腺C．肝臟D．腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某同學(xué)繪制的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷①、②、③三種血管分別屬于（　�。�
A．小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈B．小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C．小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管D．小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是子宮．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．利用航天育種培育的太空椒果實(shí)大，色澤鮮艷，營養(yǎng)更豐富，這一變異不能夠遺傳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成，每個(gè)系統(tǒng)由多個(gè)器官有序的連接在一起，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)．各系統(tǒng)都會(huì)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，共同完成各項(xiàng)生命運(yùn)動(dòng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案