18．同學(xué)們在菜園里發(fā)現(xiàn)：在白菜等十字花科蔬菜的葉上，常常能看到一些綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲．同學(xué)們想探究：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？下面是實驗的部分內(nèi)容．為簡化實驗，同學(xué)們準(zhǔn)備用植物汁液涂抹在濾紙上開展相關(guān)探究，試回答：

（1）小明設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗材料放置的不同方式，但從科學(xué)方法的角度講，這兩種方式存在一個共同的缺陷是選用的蔬菜品種過于單一．
（2）下操作性定義是科學(xué)研究中常用的方法，本實驗中判斷菜青蟲取食的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是B．
A．菜青蟲離“葉片”比較近時   B．菜青蟲開始吃“葉片”時   C．菜青蟲把“葉片”吃完時．

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（2）通過重復(fù)實驗，或擴(kuò)大樣本（多選幾條菜青蟲）排除其偶然性，提高實驗的準(zhǔn)確性．避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．

解答 解：（1）本實驗選作初始實驗材料是白菜和芹菜，選用的蔬菜品種過于單一，應(yīng)該多選幾種十字花科植物和非十字花科植物．
（2）在實驗進(jìn)行到什么程度時計數(shù)，計數(shù)時機(jī)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也會影響到實驗結(jié)果的可靠性．本實驗中判斷菜青蟲取食的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是菜青蟲開始吃“葉片”時，而不是不吃或吃完．
故答案為：（1）選用的蔬菜品種過于單一；（2）B．

點(diǎn)評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1為洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟圖（順序被打亂），請回答下列問題：
（1）請寫出洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟的正確順序B→D→C→A→E→G→F．（用字母和箭頭表示）
（2）圖D滴的液體是清水，如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片這一步驟滴的液體是生理鹽水
圖G滴的液體是碘液．
（3）圖E這樣蓋蓋玻片的目的避免產(chǎn)生氣泡．
（4）結(jié)合如圖2～5回答問題，顯微鏡觀察時，圖1中，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時，鏡筒的升降范圍較大；如果看到的細(xì)胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中⑤⑥．顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞圖4，想把圖4中的細(xì)胞A移到視野的正中央，玻片標(biāo)本將向左下方移動．
（5）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，在視野中找到細(xì)胞物像后，為使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖示心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織，收縮能力最強(qiáng)的是[5]左心室，此腔射血進(jìn)入[1]主動脈（填血管名稱）進(jìn)行體循環(huán)．  
（2）與[4]相連的血管是肺靜脈，其內(nèi)流動的血液是動脈血；與[6]相連的血管是[2]肺動脈，其內(nèi)流動的是靜脈血．
（3）如果從血管[1]向完整的心臟內(nèi)灌水，水從[1]流出，原因是主動脈和左心室有房室瓣，只能向著動脈方向開放，因此注水是水仍從主動脈流出；如果從血管[3]向完整的心臟內(nèi)灌水，水會從圖中的[1]主動脈流出．
（4）在心臟的四個腔中，始終流靜脈血的是右心房、右心室，④和⑧、⑤與⑥之間能否想通？不通．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人的生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官是（　�。�
A．陰囊和陰道B．睪丸和卵巢C．附睪和子宮D．輸精管和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的順序的組合是（　　）
①蛋白質(zhì) ②基因③細(xì)胞④器官 ⑤組織 ⑥個體．
A．③⑤④⑥B．③④⑥⑤C．②③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．從行為獲得的途徑來分：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體產(chǎn)生抗體的過程是（　�。�
A．淋巴結(jié)→抗原→抗體B．胸腺→抗原→抗體
C．抗原→脾臟→抗體D．抗原→淋巴細(xì)胞→抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．肽鍵可表示為（　　）
A．-CO-NH-B．-NH-CO-C．D．以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖示為女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程．
（1）男性性器官產(chǎn)生的精子i和女性性器官卵細(xì)胞g在[b]輸卵管處相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[d]子宮內(nèi)膜中．
（2）h表示C．
（A、受精卵　B、卵細(xì)胞　C、胚胎 D、精子）
（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，通過從母體胎盤和臍帶中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，而胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，則通過胎盤和臍帶經(jīng)母體排出體外．

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同步練習(xí)冊答案