A. | 一對正常毛色的孟加拉虎生下一只白色幼虎,可能是基因突變 | |
B. | 生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的 | |
C. | 花生果實的大小是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結果 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因鼠的獲得是基因控制性狀的典型實例 |
分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異.
(2)人體細胞內(nèi)有23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(3)轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:A、一對毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎的白色性狀,是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異性狀,因此可能是基因突變,A正確;
B、母親的卵細胞與父親含X染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就XX,她生下的就是女孩.否則就是男孩.可見,生男生女是由父親的染色體決定,B錯誤;
C、基因控制生物的性狀,但性狀的表現(xiàn)也受環(huán)境的影響;花生果實的大小是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結果,C正確;
D、鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的,因此,轉(zhuǎn)基因鼠的獲得是基因控制性狀的典型實例,D正確.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解性狀的遺傳實質(zhì)上是基因的遺傳.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青草地的蛙是綠色的 | B. | 生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少 | ||
C. | 大樹底下好陰涼 | D. | 沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗活動 | 操作步驟 | 操作目的 |
① | 練習使用顯微鏡 | 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 | 使視野更清晰 |
② | 驗證綠葉在光下制造淀粉 | 把葉片放入酒精中,水浴加熱 | 使葉片脫色 |
③ | 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片 | 潔凈的載玻片上滴加清水 | 有利于保持細胞原形 |
④ | 進行物質(zhì)的鑒定 | 滴加碘液 | 檢驗蛋白質(zhì)的存在 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | 物質(zhì) | 溫度 | 現(xiàn)象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定反應速度:要多次重復實驗,并計算平均值 | |
B. | 觀察人血涂片:視野中最多的是紅細胞 | |
C. | 演示實驗模擬人體呼吸運動:玻璃罩模擬肺 | |
D. | 觀察小魚尾鰭血液流動:視野中可見紅細胞單行通過毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病和血吸蟲病都是傳染病 | |
B. | 血吸蟲寄生在人和動物(如釘螺)體內(nèi) | |
C. | HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng) | |
D. | 艾滋病病毒和血吸蟲都具有細胞結構 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜 | |
B. | 圖二中葉片上五角星圖案部分,能夠進行光合作用 | |
C. | 圖二中葉片的遮光部分,不能進行光合作用和呼吸作用 | |
D. | 在一定的光照強度范圍內(nèi),光照強度越強,圖三中五角星圖案越明顯 |
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