【題目】生物體的結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應(yīng)的。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，適于（ ）

A．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 B．肺與外界進(jìn)行氣體交換

C．肺的擴(kuò)張 D．肺的回縮

【答案】A

【解析】

試題分析：肺的功能定位是肺泡，肺泡數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)新聞報道，一對正常夫婦生下了一個異常的小孩，她的手指和腳趾共有32個。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（ ）

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】趙明同學(xué)想知道自己口腔中的唾液對淀粉的作用，他取了兩只試管，分別編號為①、②．然后進(jìn)行下列操作：

①加入2毫升淀粉糊 加入2毫升清水 充分振蕩 放在37℃水浴中5分鐘 滴碘液

②加入2毫升淀粉糊 加入2毫升唾液 充分振蕩 放在37℃水浴中5分鐘 滴碘液

加碘液后，①、②號試管中物質(zhì)顏色變化正確的是（ ）

A．①號變藍(lán) B．②號變藍(lán)

C．①②號都變藍(lán) D．①②號都不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（示例[④]鏡筒）

（1）對光時，要轉(zhuǎn)動 ，使低倍物鏡正對通光孔，再轉(zhuǎn)動 選擇一個合適的光圈正對通光孔，用左眼注視目鏡內(nèi)，并轉(zhuǎn)動 ，直到看到一明亮的視野．

（2）如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把玻片向 移動，使物像位于視野中央．

（3）對物像具有放大作用的是[ ] 和[ ]

（4）顯微鏡對光時，如果所看到的視野較暗，可選用 和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，請回答：

（l）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分，圖中生產(chǎn)者是 。

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈: 。

（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著__________和食物網(wǎng)流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是觀察血涂片時視野的一部分，據(jù)圖回答問題。

（1）有促進(jìn)止血，加速凝血作用的是［ ］

（2）患急性炎癥時數(shù)目會增多的是［ ］

（3）輸送氧的是［ ］

（4）視野中數(shù)目最多的是［ ］

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖：

（1）“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的，它的身世和三只羊有關(guān)，分別是_________________。

（2）組成“多莉”的細(xì)胞核來自________羊，將核放入________羊的去核卵細(xì)胞中，組成細(xì)胞D，誘導(dǎo)其分裂成胚胎后，再移入________羊的子宮內(nèi)。

（3）“多莉”雖然由丙羊生出，樣子卻和________羊最為相似，面部毛色為________色。這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖莀_______。由此可知遺傳信息是儲存在細(xì)胞的________里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．人的受精卵里有46條染色體, 肌肉細(xì)胞里也有46條染色體

B．控制生物性狀的成對基因在形成生殖細(xì)胞時要彼此分開

C．受精卵內(nèi)既含父方基因, 又含母方基因

D．生物的遺傳現(xiàn)象多于變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（ ）

A．圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者

B．植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持

D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分

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