分析 從圖示所示的實驗裝置來看,該生物興趣小組設計了兩組對照實驗:甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的條件是光;乙葉片和丙葉片以二氧化碳(氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用)為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.據(jù)此解答.
解答 解:(1)選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物淀粉.如不除去會對實驗結果造成影響.所以將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡.
(2)葉片甲的遮光部分和未遮光部分以光為唯一變量的對照實驗,葉片甲的遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍;見光部分能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍色.所以比較葉片甲的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:光是光合作用的必要條件;
乙葉片裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了,缺乏二氧化碳,因此乙葉片沒有進行光合作用制造淀粉,滴加碘液不變藍;清水不能吸收二氧化碳,丙葉片裝置中有光合作用的原料二氧化碳,因此乙葉片進行光合作用制造了淀粉,滴加碘液變藍.所以葉片乙和丙對照得出的結論是二氧化碳是光合作用必須的原料.
(3)四條曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素.在一定的范圍內,光合作用的強度隨著光照強度的增加而增加.另外影響光合作用強度的因素還有溫度,同一光照強度,溫度越大,光合作用強度越強.因此分析乙圖,可以看出光合作用強度受光照強度和溫度的影響.
(4)針對甲實驗,光是光合作用的必要條件,二氧化碳是光合作用的必須原料.因此對于溫室里種植的作物采取適當增強光照和補充二氧化碳等措施可以提高產量.
故答案為:(1)讓葉片內原有的淀粉運走耗盡
(2)光是光合作用的必要條件;二氧化碳是光合作用的必須原料.
(3)光照強度和溫度
(4)適當增強光照和補充二氧化碳
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用的原理和過程、對照試驗的特點以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和二氧化碳 | B. | 葉綠體和陽光 | C. | 水和陽光 | D. | 水和葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮氣 | D. | 葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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