精英家教網(wǎng)先將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中．小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中（如圖所示）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對一些物理量做出了如下判斷：
①鐵塊受到的浮力變大；
②水對容器底的壓強(qiáng)不變；
③桌面受到的壓力變大；
④桌面受到的壓強(qiáng)不變．
其中判斷正確的是（　�。�
A、①②B、①③C、①④D、②④
分析：浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)；
液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)；
桌面受到的壓力等于重力和拉力的合力；
根據(jù)p=
F
S
判斷桌面受到壓強(qiáng)的變化．
解答：解：①根據(jù)題意可知，鐵塊排開液體的體積越來越大，因此受到的浮力變大；
②鐵塊排開液體的體積越來越大，說明水的深度越來越大，由p=ρgh可知，水對容器底的壓強(qiáng)變大；
③鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中的過程中，彈簧對鐵塊的拉力越來越小，則重力和拉力之差將變大，故桌面受到的壓力變大；
④因?yàn)樽烂媸艿降膲毫ψ兇�，受力面積不變，由p=
F
S
可知，桌面受到的壓強(qiáng)變大．
故①③正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查阿基米德原理、壓強(qiáng)大小比較和液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?黃石）聯(lián)合國定義每年3月22日為國際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動(dòng)的開展，某學(xué)校課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測量．

（一）測自來水的密度
（1）某同學(xué)將天平放在水平臺面上，橫梁靜止時(shí)，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學(xué)使用天平時(shí)操作的錯(cuò)誤之處是
未先將游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處
未先將游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處
．
（2）在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡，將盛有適量自來水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出總質(zhì)量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為
60
60
cm3．再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余自來水的質(zhì)量為
62
62
g．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算自來水的密度為
1.01×103
1.01×103
kg/m3．
（二）測量水龍頭打開后的出水速度
（1）首先老師告訴同學(xué)們流量是表示單位時(shí)間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng)，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S．如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時(shí)間為t，則AB間水柱的長度l=
vt
vt
，根據(jù)流量的定義，Q=
Sv
Sv
．（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）．
（2）某同學(xué)根據(jù)流量的導(dǎo)出公式設(shè)計(jì)了如下測量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案：
①測出水龍頭出水口的內(nèi)壁直徑d
②打開水龍頭使水以適當(dāng)?shù)乃俣葎蛩倭鞒�，用容器接水并同時(shí)開始計(jì)時(shí)，測出經(jīng)過一段時(shí)間t后容器內(nèi)水的體積V．
③由流量的導(dǎo)出公式算出自來水龍頭出水速度表達(dá)式為
v=
4V
πd2t
v=
4V
πd2t
．（用d、t、π、V表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)定量探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)，得出
液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)
．
②實(shí)驗(yàn)器材：兩端開口的玻璃管、空飲料瓶、
橡皮膜
橡皮膜
、盛水容器、塑料片、燒杯．
③將一粗一細(xì)兩根兩端開口的玻璃管一端用橡皮膜封住，并用橡皮筋扎牢．將玻璃管封口向下豎直放置．如果從上端開口處分別向兩根玻璃管中注入相同質(zhì)量的水，如圖1所示，可以觀察到較細(xì)的玻璃管下面的橡皮膜向下凸出較多，表明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
液體深度
液體深度
有關(guān)．
④在水槽中盛有適量的水，取一個(gè)一端開口、另一端的側(cè)壁帶有一個(gè)細(xì)管口的玻璃管，玻璃管中盛有與水槽中水面相平的紅色食鹽水，如圖2所示，先用手指按住細(xì)管口，然后放開手指，可以觀察到玻璃管中A處有紅色鹽水流入水槽中，表明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
液體密度
液體密度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

先將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中．小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中（如圖所示）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對一些物理量做出了如下判斷：
①鐵塊受到的浮力變大；
②水對容器底的壓強(qiáng)不變；
③桌面受到的壓力變大；
④桌面受到的壓強(qiáng)不變．
其中判斷正確的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

先將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中．小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中（如圖所示）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊受到的浮力變大；②水對容器底的壓強(qiáng)不變；③桌面受到的壓力變大；④桌面受到的壓強(qiáng)不變．其中判斷正確的是（　�。�

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

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