(2010?杭州)下列不屬于科學問題的是(  )
分析:此題是一道實驗操作題,科學探究的基本環(huán)節(jié)是:提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→表達交流.
解答:解:能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設,是探究成功的前提;制定出恰當?shù)目茖W探究計劃,則是探究成功的關鍵.所以科學探究的第一步是發(fā)現(xiàn)和提出問題,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,選項A、C、D的問題具有研究價值,并能作出相應的假設,而B選項杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀無研究價值,而只是自己的一種觀點想法.
故選:B.
點評:學會科學探究的基本環(huán)節(jié),是掌握并進行探究實驗的前提.要認真學習理解掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?杭州)如果用如圖表示各種概念之間的關系,下表所示選項中與圖示相符的是( 。
  • 選項 1 2 3
    A 染色體 DNA 基因
    B 光合作用 同化作用 新陳代謝
    C 細胞免疫 非特異性免疫 特異性免疫
    D 細菌 真菌 分解者

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?杭州)汶川震災大批傷員需要輸血搶救,當?shù)貛齑嫜┎粦螅髯迦嗣褊x躍獻血,確保災區(qū)供血.請回答下列有關血型和輸血的問題:
    (1)人的ABO血型由紅細胞膜上
    凝集原的種類
    凝集原的種類
    決定的.
    (2)輸血前必須先要檢查
    受血者和獻血者
    受血者和獻血者
     的血型.在缺乏同型血的情況下,可以考慮輸入少量異型血,決定異型血之間能否輸血的關鍵因素是
    受血者和獻血者的紅細胞是否會發(fā)生凝集反應
    受血者和獻血者的紅細胞是否會發(fā)生凝集反應

    (3)已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同,丙、丁的紅細胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應,又知丁的血清能與乙的紅細胞發(fā)生凝集反應.問:甲的血型是
    O型
    O型
    ,丁的血型是
    A型
    A型

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案