14．小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（　　）
A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用平面反光鏡，放大光圈
C．改用凹面反光鏡，縮小光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈

分析 顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．

解答 解：細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面較小、透光性強(qiáng)，顏色淺，為了看清要把視野調(diào)暗；小光圈通過(guò)的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．因此可以換用D、平面反光鏡和較小光圈．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考察的重點(diǎn)內(nèi)容，考題中一般以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn)．對(duì)這部分內(nèi)容一定要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，稱為完全變態(tài)發(fā)育．與蜜蜂相比，蝗蟲的發(fā)育過(guò)程沒(méi)有蛹這個(gè)時(shí)期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體細(xì)胞中基因都是成對(duì)存在的B．一個(gè)DNA上只有一個(gè)基因
C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D．基因＜DNA＜染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“水往低處流”，但是植物體內(nèi)的水卻往高處流，動(dòng)力從何而來(lái)？某同學(xué)為此做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖所示．
實(shí)驗(yàn)一：將一枝條插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中，不久水銀柱上升，如圖一所示；
實(shí)驗(yàn)二：將同一植物在靠近莖的基部切斷，套上一個(gè)彎曲的玻璃管，管內(nèi)裝有水和水銀，不久，玻璃管內(nèi)水分增加，水銀柱上升，如圖二所示．
請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明枝條葉片通過(guò)蒸騰作用散失水分所產(chǎn)生的拉力，是促使水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，該試驗(yàn)中，葉表面發(fā)生的水的變化是汽化，為了使水銀柱上升的快些，可以把實(shí)驗(yàn)裝置放在具有哪三個(gè)特征的場(chǎng)所？干燥、氣溫較高、空氣流動(dòng)快．實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明根部生理活動(dòng)（答“根部滲透吸水”或只答根部也給分）能產(chǎn)生推動(dòng)水分向上運(yùn)動(dòng)的壓力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列結(jié)構(gòu)與防止動(dòng)物體內(nèi)水分蒸發(fā)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．蝗蟲的外骨骼B．蛇的鱗片C．蚯蚓體表的粘膜D．烏龜?shù)谋臣?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．每條染色體上都有多個(gè)基因
B．同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同
C．不同種生物的細(xì)胞中都含有相同數(shù)目的染色體
D．同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞中少一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)器官和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征
B．人在伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D．由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，就能完成一個(gè)動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是人體和植物的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）由于空氣中PM2.5（細(xì)顆粒物）含量過(guò)高，寧波屢次發(fā)生霧霾天氣．研究表明，其中直徑小于等于100納米的PM2.5（細(xì)顆粒物）可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官．由此可知該微粒應(yīng)該進(jìn)入了圖甲的B（填字母）結(jié)構(gòu)，才能影響其他器官．
（2）圖乙是反射弧模式圖，要檢驗(yàn)其是否完整和正常，最佳刺激的部位是①（填序號(hào)和名稱）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列結(jié)構(gòu)中屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（　�。�
A．腦和脊髓B．腦和腦神經(jīng)
C．腦和脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)D．脊髓和脊神經(jīng)

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