分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
解答 解:(1)圖中陽光、二氧化碳、水、氧構成了生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分;綠色植物、黃雀、細菌和真菌等構成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(2)食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分,因此圖中的一條食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
(3)光合作用把光能轉化為儲存在有機物中的化學能,因此綠色植物和陽光之間的能量轉換是通過光合作用實現(xiàn)的.
故答案為:(1)非生物;生物;
(2)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;
(3)光合作用.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的結構.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧增加,二氧化碳減少 | |
B. | 氧含量減少,二氧化碳含量增加 | |
C. | 氧和二氧化碳都減少 | |
D. | 氧和二氧化碳都不變,只是氣壓發(fā)生了變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水蜜桃香甜可口,控制水蜜桃香甜味道的物質儲存細胞核中 | |
B. | 嫁接、植物組織培養(yǎng)、轉基因超級鼠、克隆羊均屬于無性生殖,家蠶、蜜蜂的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期 | |
C. | 醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸、纖維素等.這些物質最可能是從小腸中取出的 | |
D. | 人的肺泡外面纏繞著毛細血管網(wǎng),這有利于肺泡與血液進行氣體交換 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳進入血液,氧氣排出體外 | B. | 二氧化碳和氧氣都進入血液 | ||
C. | 二氧化碳排出體外,氧氣進入血液 | D. | 二氧化碳和氧氣都排出體外 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com