【題目】根據(jù)題意,回答問題
(1)傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備、這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。
(2)艾滋病的病原體是。
(3)傳染病的預(yù)防措施可以分為傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)方面。

【答案】
(1)傳染源;傳播途徑;易感人群
(2)人類免疫缺陷病毒
(3)控制;切斷;保護(hù)
【解析】(1)傳染病是一種由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn),傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群,傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介,易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,所以傳染病患者屬于傳染源,控制傳染病的措施包括,控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。(2)艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒。(3)控制傳染病的措施包括,控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體表現(xiàn)出隱性性狀時(shí),則該性狀的基因組成是( )
A.兩個(gè)都是顯性基因
B.一個(gè)為顯性基因,另一個(gè)為隱性基因
C.兩個(gè)都是隱性基因
D.以上均有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物現(xiàn)象主要是由哪一種因素引起的,請(qǐng)用將它們匹配起來。
A.陽光 B.水 C.溫度 D.空氣
①鯨在水下一段時(shí)間后要浮出水面
②海洋深處水生植物少
③人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
④沙漠中仙人掌的葉變成刺狀,莖膨大
⑤柑橘適合生長(zhǎng)在南方
⑥蛾在夜晚出來活動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料回答下列問題: 微博打拐”是今年年初流行的詞語,它是指網(wǎng)友通過微博提供線索,幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動(dòng).但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣,幾年過后連父母都很難通過長(zhǎng)相辨認(rèn)是否是自己的親生子女,所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來幫助他們鑒定,也可以通過一些簡(jiǎn)單的形狀來輔助判斷.請(qǐng)回答下列問題:
(1)一般公安人員可以通過檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來確定親緣關(guān)系,其原因是基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的上,并且會(huì)通過父親產(chǎn)生的和母親產(chǎn)生的傳播給后代。
(2)雖然小文和父親血型不同,但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子。這種親代和子代個(gè)體間的差異在遺傳學(xué)上叫做。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)細(xì)胞通過分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,在這個(gè)過程中,水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目由12對(duì)變成( )。
A.12條
B.6對(duì)
C.12對(duì)
D.24對(duì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將根尖各部分的名稱和功能匹配起來。
①根冠 A吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分
②分生區(qū) B、細(xì)胞具有分裂能力
③伸長(zhǎng)區(qū) C、保護(hù)分生區(qū)
④成熟區(qū) D、使細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說明生物具有 ( )
A.生長(zhǎng)現(xiàn)象
B.應(yīng)激性
C.繁殖
D.呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是( )
A.生物圈是指整個(gè)地球
B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈僅由植物和動(dòng)物組成
D.地球上的生物生活所需的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】安全用藥是指()
A.根據(jù)病情需要,恰當(dāng)?shù)倪x擇藥物發(fā)揮作用
B.必須在醫(yī)生囑咐下才能服藥
C.自己購(gòu)買按照說明服藥泄物
D.不使用過期的藥物

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同步練習(xí)冊(cè)答案