精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
在禽流感流行期間，下列做法不恰當的是（　�。�
A．關門窗防病毒B．戴口罩少聚會
C．勤洗手講衛(wèi)生D．多運動強體魄
A

試題分析：關門窗防病毒不能有效預防禽流感，反而使室內空氣不流通易于細菌滋生，A不正確；
BCD、戴口罩少聚會、勤洗手講衛(wèi)生、多運動強體魄，都是預防禽流感的有效措施，BCD正確．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
（1）森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展是有直接關系的．______
（2）每種食物都含有六類營養(yǎng)物質．______
（3）精子、卵細胞、受精卵都是生殖細胞．______
（4）人體呼出的氣體全都是二氧化碳．______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

今年初，我縣出現由流感病毒(如圖)引起的H7N9型禽流感。為作好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關疫苗。同時提醒從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺的業(yè)者注意衛(wèi)生安全。醫(yī)生告誡人們平時要勤洗手，室內要保持空氣流通。請分析：(8分)

(1)H7N9禽流感是一種傳染病，具有傳染性和________性的特點。引起該病的病原體營________生活，結構簡單，有________外殼和內部遺傳物質構成，容易因變異而產生新種。
(2)若注射甲型HlNl流感疫苗，人體將產生相應的________，該物質對H7N9病毒是否有效? ________。若使用對細菌有特效的抗生素來治療H7N9禽流感患者，能否治愈? ________。
(3)從預防傳染病的三個措施看，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，是為了尋找并控制________：增加空氣流通．勤洗手是為了切斷________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是 
A．隔離傳染病患者B．實行計劃免疫
C．生吃瓜果要洗干凈D．發(fā)現傳染病患者及早報告

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行嚴格的消毒。這兩項措施分別屬于：
A．切斷傳播途徑、保護易感者
B．保護易感者、切斷傳播途徑
C．控制傳染源、切斷傳播途徑
D．控制傳染源、保護易感者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺措施，這屬于預防傳染病流行的哪一措施（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感者D．控制病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在甲型HIN1流感爆發(fā)期間，同學們都分期分批免費注射了甲流疫苗，注射的藥物和預防措施分別是
A．抗體控制傳染源B．抗體保護易感者
C．抗原控制傳染源D．抗原保護易感者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，今年入夏以來，婁底市手足口病疫情嚴峻，有關部門要求學校（幼兒園）加強安全保衛(wèi)力量，盡量減少家長和外來人員出入學校（幼兒園）次數，定期對教室和生活區(qū)域進行消毒。據此回答如下問題：
（1）手足口病是傳染病，病原體是       ，該病原體和細菌在結構方面的主要區(qū)別是          。
（2）有關部門要求學校（幼兒園）加強安全保衛(wèi)力量，盡量減少家長和外來人員出入學校（幼兒園）次數，定期對教室和生活區(qū)域進行消毒。從預防傳染病的措施來講是屬于          。
（3）某人與手足口病患者接觸過，但沒有患上手足口病，可能的原因是          。（答一點即可）
（4）所有的傳染病可以接種疫苗來預防，對嗎?       （答對或不對）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案