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葉片之所以是光合作用的主要器官,是因為它有一系列的結構特點與光合作用相適應。下列圖1為葉片的結構示意圖,圖2表示光照充足時葉肉細胞中葉綠體和線粒體內二氧化碳和氧氣的來源或去路。據圖回答:

(1)圖1中的①所示結構的名稱是     ,內有運輸      的導管。
(2)進入葉綠體內的二氧化碳參與光合作用。請寫出光合作用的表達式:         
(3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是     。黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動不存在或大大減弱?    (填序號)。
(4)當今,人類活動致使全球二氧化碳含量不斷增加,導致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應。溫室效應主要是由于人類的哪些活動所致?     。據圖2分析可知,減緩溫室效應的重要措施之一是     。
(1)葉脈  水分和無機鹽
(2)(2分,“儲存著能量”沒寫不扣分)

(3)二氧化碳   ⑤⑦⑧⑨
(4)大量使用燃料、亂砍濫伐(合理即可,答對一項即可得分)
植樹造林(“減少化石燃料燃燒”等不給分)
圖1中,1是葉脈,里面導管用于運輸水分和無機鹽,光合作用是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,同時把光能轉變成化學能儲藏在所合成的有機物里,并釋放氧氣的過程,在線粒體中進行的是呼吸作用,所以⑧是二氧化碳,在黑暗條件下,植物不能進行光合作用,不能吸收二氧化碳,二氧化碳是溫室氣體,造成溫室效應的原因是因為人類對植物的亂砍伐等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于綠葉細胞進行光合作用的說法中,正確的是
A.表皮細胞能進行光合作用
B.所有細胞都能進行光合作用
C.只有保衛(wèi)細胞能進行光合作用
D.含葉綠體的細胞能進行光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為提高作物產量,農業(yè)生產中可以采取的措施有 ①延長光照時間 ②合理密植 ③增加二氧化碳的濃度 ④減少二氧化碳的濃度  
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是探究植物有關生理作用的實驗,結果表明
A.光合作用長生氧氣.B.呼吸作用產生氧氣.
C.光合作用產生二氧化碳.D.呼吸作用產生二氧化碳.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我市幾年前種下的許多綠化樹苗已逐漸長高,植株內有機物大量增多。這些有機物來自植物的                                                                                               (     )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.根的吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(8分)下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請據圖回答下列問題:

(1)根據實驗設計可以推測該同學的假設是                              
(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是                  
(3)實驗中瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組      實驗,其變量是               。
(4)用碘液檢驗玻璃瓶內外的葉片,其中不變藍的是__________,說明它沒有
進行            作用。從而得出的結論是                                 
(5)請寫出光合作用的文字表達式:         __________________________     

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

紫帽山上植被豐富,山上含氧氣最多的時間段是(  )
A.凌晨B.上午C.黃昏D.深夜

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(其他因素適宜)。請你根據所學生物知識回答下列問題:

(1)綠色植物進行與產生氧氣有關的生理活動是           。
(2)在A點,植物與消耗氧氣有關的生理活動是        ,此過程主要是在細胞內      中進行。
(3) 綠色植物還進行與散發(fā)水蒸氣有關的生理活動是        
(4)根據曲線反應的情況,請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系。                                          

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示,請你據圖分析回答:

(1)①、⑤是       ,屬于保護組織,②和④   是      
(2)葉片蒸騰作用所需要的水分是由[  ]________ 運來的。
(3)地球在變暖,造成全球變暖的主要氣體是二氧化碳,他與植物體的生長有密切關系,是通過[    ]_________進入植物體的。清除全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外,還可以用植樹造林、增加植被的方法解決,其依據是____    ___________________________。

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