Question

【題目】寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)。初中生物學(xué)習(xí)已一年有余，同學(xué)們獲得了生物學(xué)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了探究基本技能，提高了分析和解決問(wèn)題的能力，形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。

⑴在實(shí)驗(yàn)課上，你應(yīng)具備哪些科學(xué)態(tài)度？掌握哪些探究方法？_______

⑵我們學(xué)習(xí)了各種環(huán)境中的動(dòng)物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)，你形成了哪些生物學(xué)基本觀點(diǎn)？_______（至少寫出兩項(xiàng)）

⑶“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點(diǎn)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋它們所包含的科學(xué)道理_______（各寫兩點(diǎn)）

Answer 1

【答案】應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度；科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、測(cè)量和資料分析，又需要進(jìn)行推理和判斷，還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作 ①結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)；②生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn) 魚要適應(yīng)水生環(huán)境而生存，它具有一系列適應(yīng)水生環(huán)境生活的特征：體形呈流線型；體表覆蓋鱗片；鱗片表面有黏液；用鰓呼吸；有鰭協(xié)助游泳等。鳥具有一系列適應(yīng)飛行功能的結(jié)構(gòu)特征：體形呈流線型；前肢變成翼；胸肌發(fā)達(dá)；骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有氣囊輔助肺呼吸等

【解析】

生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理與環(huán)境相適應(yīng)。

（1）在科學(xué)探究中，尤其是在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度�？茖W(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、測(cè)量和資料分析，又需要進(jìn)行推理和判斷，還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作。

（2）①結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，如：鳥類身體呈流線型，飛行時(shí)可減小空氣阻力，利于飛行；兩翼展開，面積很大，能夠扇動(dòng)空氣而飛翔；②生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，如：仙人掌的葉進(jìn)化為針狀，減少了體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適于干旱的沙漠生活。

（3）魚、鳥不管從外形還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，都適合游泳、飛行，體現(xiàn)生物學(xué)上結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。魚要適應(yīng)水生環(huán)境而生存，它具有一系列適應(yīng)水生環(huán)境生活的特征：體形呈流線型；體表覆蓋鱗片；鱗片表面有黏液；用鰓呼吸；有鰭協(xié)助游泳等。鳥具有一系列適應(yīng)飛行功能的結(jié)構(gòu)特征：體形呈流線型；前肢變成翼；胸肌發(fā)達(dá)；骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有氣囊輔助肺呼吸等。