17．呼吸作用是生物的共同特征．

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：據(jù)分析可見(jiàn)：生物能進(jìn)行呼吸．呼吸是生物的共同特征．
故答案為：特征

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．每一朵花中都必須有雌蕊和雄蕊．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．與洋蔥表皮細(xì)胞相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在貧瘠的土地上，大豆生長(zhǎng)良好而小麥生長(zhǎng)欠佳，其主要原因是（　�。�
A．大豆光合作用旺盛B．小麥呼吸作用旺盛
C．大豆根部有根瘤菌D．大豆的呼吸作用旺盛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．農(nóng)民儲(chǔ)存種子的最好辦法是（　�。�
A．灌裝、封閉B．高溫、晾曬C．低溫、干燥D．低溫、潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．螞蟻?zhàn)龀?/td>C．騾馬駕車D．鳥(niǎo)類遷徙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．觀察菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，并回答下列問(wèn)題
圖中①胚根；②胚軸�、叟哐俊、茏尤~�、莘N皮�、夼呷�
（1）菜豆和玉米滬綜指不同點(diǎn)是：菜豆種子的子葉有二片，玉米種子的子葉有一片，而且玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中，菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中．
（2）在玉米種子結(jié)構(gòu)中胚乳遇碘液變成藍(lán)色．
（3）屬于幼小生命體的結(jié)構(gòu)是胚，它是由胚根、胚軸、胚芽、子葉組成．
（4）在種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根形成根，胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞核（或成形的細(xì)胞核），只有③DNA集中的區(qū)域，有些細(xì)菌有⑥莢膜．
（2）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成休眠體---芽孢，以適應(yīng)不良的環(huán)境．
（3）細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（4）假設(shè)你手上此刻有5個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手或其他影響細(xì)菌生活繁殖的情況下，3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是320個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（　�。�
A．一窩螞蟻彼此分工合作B．母雞帶著一群小雞在覓食
C．幾頭猴子圍捕兩只羚羊D．一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度

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同步練習(xí)冊(cè)答案