【題目】如圖是一種常見的金魚，金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征．請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）金魚的體形左右側(cè)扁，呈 ， 有利于 ．
（2）體表覆蓋 ， 有保護(hù)作用，能分泌黏液，有減小游泳時水的阻力．
（3）金魚用呼吸，金魚通過和的擺動以及的協(xié)調(diào)作用游泳．

【答案】
（1）流線型；減少魚在水中運(yùn)動時的阻力
（2）鱗片
（3）鰓；軀干部；尾部；鰭
【解析】解：（1）魚的身體頭部和尾部較尖，軀干部寬大，身體側(cè)扁呈梭形，可以減少魚在水中運(yùn)動時的阻力．
（2.）魚的體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；
（3.）魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；魚的運(yùn)動器官是鰭，金魚通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解魚的主要特征的相關(guān)知識，掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥語花香的自然界常會給我們帶來無窮的樂趣和遐想，要想探究自然界的奧秘，需要從了解細(xì)胞開始，請結(jié)合下面的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：

（1）該圖是（填“動物”或“植物”）細(xì)胞模式圖，判斷依據(jù)是該細(xì)胞有（填數(shù)字）．
（2）菠菜用冷水浸泡，水不變色，用沸水浸泡后，水卻變成綠色，這是因?yàn)榉兴茐牧思?xì)胞的 ． 秋天的大棗甘甜可口，主要是因?yàn)?/span>（填數(shù)字）內(nèi)的細(xì)胞液里還有大量的糖分．
（3）圖中所示結(jié)構(gòu)中，顯微鏡下不容易看到的是[] ．
（4）請?jiān)趫D2方框中畫出人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）

A.②是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
B.④是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
C.⑤是小腸，是消化和吸收的主要場所
D.⑥是大腸，它能消化小腸沒有消化完的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看到一篇文章被感動的熱淚盈眶，下列與之相同的反射是（　�。�
A.吃梅生津
B.望梅止渴
C.驚弓之鳥
D.談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物的牙齒的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于圖中動物食性類型的判斷，正確的是（ ）

A.甲、乙均為植食性動物
B.甲、乙均為肉食性動物
C.甲為植食性動物，乙為肉食性動物
D.甲為肉食性動物，乙為植食性動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，①②③表示人體不同的系統(tǒng)。請據(jù)圖回答問題

（1）①系統(tǒng)主要器官是肺，它是由許多肺泡構(gòu)成，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液中的方式是___________。

（2）②標(biāo)示的系統(tǒng)是__________。

（3）血液中的尿素經(jīng)過③后含量________（填增加或減少）。

（4）運(yùn)輸?shù)饺梭w的組織細(xì)胞處的營養(yǎng)物質(zhì)中，其中供能物質(zhì)是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對如圖生物進(jìn)行觀察和記錄，其中錯誤的是（ ）

A.1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉
B.2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊
C.3是單細(xì)胞藻類、細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
D.4是裸子植物，種子外面無果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物社會行為的是

A．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

B．草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶

C．成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀

D．白蟻巢中的兵蟻、雄蟻和蟻后等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖圖,請回答:

（1）心臟四個腔中能向外輸送血液的腔是和。
（2）在與心臟相連的血管中，血管1是 ， 內(nèi)部流血；血管2是 ， 內(nèi)部流血。
（3）在心房和心室間、心室與動脈間能保證血液不倒流的結(jié)構(gòu)是。

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同步練習(xí)冊答案