【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱：

1 ______ ； 2 ______ ； 3 ______ ．

（2）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向 ______ ；呼氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向 ______．

【答案】（1）氣管；肺；氣囊；

（2）1氣管→2肺→3氣囊；3氣囊→2肺→1氣管

【解析】

試題分析：（1）圖中1是氣管，2是肺，3是氣囊；

（2）家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通，家鴿吸氣時(shí)，空氣由1氣管進(jìn)入2肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入3氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸，家鴿飛行時(shí)吸氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向是：1氣管→2肺→3氣囊；呼氣過(guò)程方向是：3氣囊→2肺→1氣管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：［4］ ［5］

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］ ，起 和 作用。

（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫______．

（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有______．

（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有______、______和______等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)______、______和______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（ ）

①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精

A. ①④⑤ B. ①③⑤

C. ②④⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“解剖和觀察桃花的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中畫出了桃花的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）從外觀上判斷，桃花的傳粉方式屬于__________（填“風(fēng)媒傳粉”或“蟲媒傳粉”），此判斷依據(jù)的是桃花的哪一結(jié)構(gòu)？[ ]_______。

（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷，小明想觀察桃花的花粉粒的形態(tài)特點(diǎn)。請(qǐng)你告訴他首先要從哪個(gè)結(jié)構(gòu)中取出少量花粉粒？[ ]_______；然后要制成_________，放在低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察。

（3）你吃的香甜的大桃，是由桃花的_________發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)某校的同學(xué)為探究種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)，做了一系列的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。在實(shí)驗(yàn)中，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是_____；丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是_______。

（2）若要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置____和____；從實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)條件的控制分析，若只選擇乙和丙兩個(gè)裝置，實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：________對(duì)種子萌發(fā)的影響。

實(shí)驗(yàn)二：觀察種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)中，他們畫下了菜豆種子及其萌發(fā)后的幼苗結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是左圖中的[ ]________；

（2）上圖中的[7]是由左圖中的________發(fā)育而成；菜豆種子萌發(fā)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由________提供。

（3）菜豆開花后，經(jīng)傳粉和受精作用，受精卵將發(fā)育成菜豆種子中的結(jié)構(gòu)[ ]______。

（4）在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作方法是（_______）

A.觀察之前先把種子浸軟

B.用解剖刀把種皮削掉，以便觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.用顯微鏡觀察種子結(jié)構(gòu)

D.結(jié)構(gòu)4處滴加碘酒，由白色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看到，青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的______構(gòu)成的，可見青霉屬于多細(xì)胞真菌．仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣，青霉的細(xì)胞里都有______，因此，青霉和動(dòng)植物都屬于 ______ 生物．

③組成青霉的菌絲有兩種：在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2] _____菌絲；深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3] ______ 菌絲，它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物，供青霉利用．

④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，由成串的[1] ______構(gòu)成，呈______色，用來(lái)繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生兒的性別主要取決于

A．母親體細(xì)胞中性染色體的組成 B．父親體細(xì)胞中性染色體的組成

C．精子和卵子中性染色體的組成 D．環(huán)境中各種條件的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素（如光、水分）的影響.下圖表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度（單位：毫克/（分米2·小時(shí)））.請(qǐng)回答：

（1）B點(diǎn)表示的意義是_______________.

（2）如果白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)間為n1時(shí)，植物能不能正常生長(zhǎng)？為什么？

________

（3）雅典女子舉重冠軍唐功紅在一次試舉時(shí)，將180kg的杠鈴從地面舉到2米高處，需消耗的葡萄糖的質(zhì)量為__________克.（設(shè)能量全部來(lái)自體內(nèi)葡萄糖的有氧代謝，180克的葡萄糖在體內(nèi)完全氧化分解釋放2870千焦的能量）

（4）生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)幾乎都需要酶的參與才能進(jìn)行，圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)代表生物體內(nèi)有氧代謝中的各種物質(zhì)，其中_______代表酶（選填英文字母）。目前地球上的人和其他絕大多數(shù)生物都是進(jìn)行有氧呼吸的，也有一些生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸.但在原始地球上，較早出現(xiàn)的是進(jìn)行_____呼吸的生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次，皮膚屬于

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．無(wú)法確定

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