![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201308/101/2d214dfe.png)
為探究光合作用放出了氧氣,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置
(1)試運(yùn)用所學(xué)知識分析回答:
①為使實(shí)驗達(dá)到預(yù)期的效果,該同學(xué)應(yīng)將裝置放在什么地方?
光照條件下
光照條件下
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②該同學(xué)可依據(jù)什么現(xiàn)象判斷光合作用是否在進(jìn)行?
觀察是否有氣泡進(jìn)入試管,如果有氣泡進(jìn)入試管,說明植物進(jìn)行光合作用
觀察是否有氣泡進(jìn)入試管,如果有氣泡進(jìn)入試管,說明植物進(jìn)行光合作用
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③請說明他該如何檢驗試管內(nèi)收集到的是否是氧氣?
讓收集氣體的試管管口朝上,用帶火星的木條伸進(jìn)瓶口,若能復(fù)燃,說明有氧氣產(chǎn)生
讓收集氣體的試管管口朝上,用帶火星的木條伸進(jìn)瓶口,若能復(fù)燃,說明有氧氣產(chǎn)生
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(2)光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少對植物光合作用的效率有影響嗎?
①提出你的假設(shè):
光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少對植物光合作用的效率有影響嗎?
光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少對植物光合作用的效率有影響嗎?
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②利用下列材料用具,設(shè)計一個實(shí)驗方案,檢驗?zāi)愕募僭O(shè).
材料用具:上圖中所示的材料用具兩套,一只秒表,蒸餾水,一根吸管,一個注射器.請寫出或畫出你所設(shè)計的實(shí)驗方案:
③設(shè)計一個實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表:
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吹入呼出氣 |
注入空氣 |
氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需要的時間(分鐘) |
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吹入呼出氣 |
注入空氣 |
氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需要的時間(分鐘) |
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. ④預(yù)測實(shí)驗結(jié)果:氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需時間,吹入呼出氣時比注入空氣時短 氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需時間,吹入呼出氣時比注入空氣時短 .
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科目:初中生物
來源:
題型:
認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗裝置,并回答有關(guān)問題: I. ![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201305/72/48909dcb.png) (1)甲裝置可用來驗證光合作用能釋放氧氣,此裝置必須放在 有光 有光 的環(huán)境中. (2)乙裝置可用來驗證 呼吸 呼吸 作用,實(shí)驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水,實(shí)驗現(xiàn)象是 澄清的石灰水變渾濁 澄清的石灰水變渾濁 . (3)丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液(能夠吸收二氧化碳),該裝置可用來驗證 光合 光合 作用需要二氧化碳 Ⅱ. 一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人用健康的成年雄性大鼠進(jìn)行了一次探究,請你幫他完善實(shí)驗方案.并回答下列問題. 實(shí)驗探究的問題是:電腦輻射對鼠的身體有傷害嗎? 作出假設(shè):電腦輻射對鼠的身體有傷害. (1)進(jìn)行實(shí)驗:將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組10只.甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于 開機(jī)的電腦前 開機(jī)的電腦前 ;其他飼養(yǎng)條件相同.六十天后獲得實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表.
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