分析 (1)螞蟻的觸角具有觸覺和嗅覺的功能.
(2)動作、聲音、氣味叫做動物語言.螞蟻的通訊方式是靠氣味,即利用了嗅覺,嗅覺感受器分布在觸角上.
(3)具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級.
解答 解:(1)螞蟻屬于昆蟲,它喜食甜食,因此螞蟻圍成大字,與其喜食甜食的食性有關.
(2)動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用,它們之間是通過觸角傳遞信息的,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式.)螞蟻是依靠氣味進行信息交流的.偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會在沿途(紙片上)留下特殊的氣味,其它工蟻會沿著氣味找到食物.螞蟻回巢后也會向其他伙伴做出用觸角相互碰撞動作,這是螞蟻之間用觸角交流氣味.
(3)螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的,它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式.若把一只螞蟻的觸角剪去,它就不能搬運食物.因為將螞蟻的觸角剪去,它就嗅不到氣味.
(4)螞蟻喜歡群居,其群體成員之間有明確的分工,群體內有負責生殖的雌蟻---“蟻后”和雄蟻,還有專管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負責筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻,所以一窩螞蟻由不同成員組成,螞蟻是典型的具有社會性行為的動物.
故答案為:(1)喜食甜食;
(2)觸角;氣味;觸角相互碰撞
(3)觸角;不能;嗅不到氣味
(4)社會.
點評 明確社會行為的特點即能正確答題,并不是所有營群體生活的動物都有社會行為.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁 | B. | 細胞膜 | C. | 葉綠體 | D. | 細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 春天,在樹林中常?煽吹侥⒐,蘑菇不屬于細菌和真菌,是一種植物 | |
B. | 夏天,容易發(fā)生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于真菌 | |
C. | 秋天,掉在地上的水果長滿了“毛毛”,這是霉菌 | |
D. | 冬天,食物不易變質,這是因為天氣變冷,形成芽孢的細菌不能生存所致 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少損失 | B. | 降低了蒸騰作用 | C. | 抑制了呼吸作用 | D. | 保持了溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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