【題目】動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是：（　�。�
A.卵細胞
B.受精卵
C.精細胞
D.神經(jīng)細胞

【答案】B
【解析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新個體的生長發(fā)育的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。

所以答案是：B

【考點精析】本題主要考查了人的生殖的相關知識點，需要掌握產(chǎn)生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，東營市努力打造園林城市，大力植樹。園林工人為使灌木圍成綠籬要對綠籬定期修剪，目的是（ ）

A. 防止其側芽的生長 B. 促進其開花結果

C. 防止其向光生長 D. 促進其側芽的生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵柿樹上要結出多種不同口味的柿子，可選擇的培育方式是( )
A.嫁接
B.扦插
C.分株
D.播種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因食品是近年來人們熱議的一個話題．生物興趣小組的同學利用寒假在幾個大型超市和住宅小區(qū)對部分人群進行了調查．統(tǒng)計結果如下表：

問題

對轉基因食品的認識

對轉基因食品的態(tài)度

選項

從未聽說

聽說過

支持

反對

說不清

人數(shù)

21

149

46

54

70

（1）轉基因是一項現(xiàn)代生物技術，是將某種生物的________轉接到其他生物的基因組中．

（2）轉基因技術給生產(chǎn)生活帶來的有利一面是________．

（3）為使調查結果更真實，選擇調查對象時，應________（選填“隨機抽樣”或“只選專業(yè)人士”）．

（4）從表中可知，支持轉基因食品的占________%．

（5）請將“對轉基因食品的態(tài)度”調查結果轉化為餅狀圖．________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，蜘蛛結網(wǎng)屬于行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中影響小麥生長的生物因素是（　�。�

A. 水 B. 陽光 C. 田鼠 D. 溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在野外調查生物種類時，你認為下列做法正確的是：

A. 邊觀察邊記錄 B. 將自己喜歡的花草采回家種植

C. 看到自己喜歡的花就采摘 D. 品嘗異果，嗅賞奇花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示操作步驟分析回答問題：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式，屬于__________生殖。

（2）①稱為________，②稱為________。①與②結合時應當使①與②的____________緊密結合，以確保①的成活。

（3）若水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上結出的成熟果實的味道為 ________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示純合（控制毛色的一對基因相同如：TT或tt）的棕色豚鼠（雄）與純合的黑色豚鼠（雌）交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結果．請據(jù)圖回答（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：

（1）豚鼠的毛色有不同的表現(xiàn)類型，在遺傳學上棕色和黑色稱為一對。根據(jù)圖中所顯示遺傳結果，你推測豚鼠的__毛色是顯性的。

（2）寫出圖中相應豚鼠的基因組成棕色親本豚鼠：__；黑色親本豚鼠：__．

（3）毛偉同學家里買了一只黑的豚鼠（雌），不知是純合體還是雜合體（控制毛色的一對基因不相同），請你幫他鑒定：

①你認為可選用毛色為__的雄豚鼠與它交配，根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定．

②若所生后代豚鼠均無棕色毛而全是黑色毛，則可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成最可能是__．

③若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出現(xiàn)，則可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為__．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案