【題目】名稱里有“魚”字的動物不一定是魚．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：只有生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳的動物才屬于魚類如鯽魚等；而名稱里有“魚”字的動物不一定是魚，如甲魚屬于爬行動物，鯨魚屬于哺乳動物，章魚屬于軟體動物．故說法正確．
【考點精析】本題主要考查了魚的主要特征的相關知識點，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）上述動物有口無肛門的是______（填字母），身體呈輻射對稱的是_____（填字母）。

（2）C類動物呼吸時氣體交換的部位是________中的毛細血管。

（3）上圖脊椎動物中須在水中完成受精作用的有_______（填字母）類動物。

（4）D類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；______________；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅韌的卵殼。

（5）開始成為真正的陸生脊椎動物的是________（填字母）。

（6）G類動物的牙齒出現(xiàn)了______________的分化，從而提高了攝取食物的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“雨露滋潤禾苗壯”，這種現(xiàn)象說明（ ）
A.生物能適應環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.環(huán)境能適應生物
D.環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設計了如圖所示的甲、乙兩個實驗裝置，請根據(jù)如圖回答問題。請根據(jù)如圖回答問題。（氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了使實驗結果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾小時,此時若將葉片摘下,酒精隔水加熱,碘液染色,你認為_____（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。

（2）裝置甲中所示的實驗設計能探究______、______和光照因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇______（填字母）進行對照。

（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行______（填生理作用）導致的結果。

（4）在乙裝置中，塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠，這是因為植物體內(nèi)的水分通過葉片上的______以氣體的形式散失出去的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，子二代的表現(xiàn)型和基因型分別是（　�。�

A. 3種、2種B. 2種、3種C. 2種、2種D. 3種、3種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)包括______部分和______部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家燕是善于飛行的鳥類，身上最發(fā)達的肌肉是腿部肌肉．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小涵同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。

（1）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是設置___________ 實驗。這樣設置后，該實驗的變量是________。

（2）處理一段時間后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱，使葉片中含有的 _________溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（3）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。預期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次．據(jù)圖冋答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的受精卵開始的，該過程與細胞_____和_____密切相關．

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的_____不變．

（3）[a]過程叫做細胞的_____，[b]過程叫做細胞的_____，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做_____．

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_____，一片完全葉有_____、_____、_____三部分組成．

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