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【題目】蚯蚓具有在土壤中鉆洞的習性，并且以土壤中的枯葉、朽根和其他有機物為食，它們的活動對土壤的影響是

A. 使土壤疏松且有機肥料增多 B. 使土壤疏松且有機肥料減少

C. 使土壤缺乏營養(yǎng) D. 使土壤疏松，不利于植物生長

【答案】A

【解析】蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。蚯蚓的體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。
因此蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，提高土壤的肥力。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因A是顯性，控制無耳垂的基因a為隱性。右圖是某家族成員的關系圖譜，其中①、④、⑥、⑦為男性，①、②有耳垂，⑤、⑥無耳垂，請分析

⑴ ④的體細胞中，Y染色體來自于[ ]，⑦的體細胞中，X染色體來自于[ ]。

⑵ 有耳垂和無耳垂這兩種表現在遺傳學上稱為 性狀。①、②有耳垂，⑤無耳垂這種現象在遺傳學上稱為 。

⑶ 家族中，①的體細胞中控制耳垂的基因型是 ，⑥的基因型是 ，⑨的表現型是 。

⑷ 若⑦和⑧是一對龍鳳胎，他們屬于 （填“直系”或“旁系”）血親。

⑸ ⑦和⑨長大后不能結為夫妻，原因是近親結婚的后代患 遺傳病的機率增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）王燕每天都吃一個雞蛋，她剝雞蛋時，總是從較鈍的一端下手，因為這端有[ ]____它為胚胎發(fā)育提供__________．

（2）王燕媽媽做菜時，要單獨使用蛋清，蛋清是圖中的[ ]________ ．

（3）如果這是一個已受精的雞蛋，那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是[ ]________ ．

（4）為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結構是___；保護卵的內部結[ ]________ 和[]卵殼膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關免疫的漫畫，能形象表示特異性免疫的是 （ ）

A. 御敵于國門之外 B. 城市巷戰(zhàn) C. 定點清除 D. 掃地出門

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【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟，請據圖回答：

(1)以上步驟的正確操作順序是（________）

A．①②③④⑤

B．②①③⑤④

C．②③①⑤④

D．③①②④⑤

(2)圖②的操作中，在載玻片中央滴的液體是_____(填“清水”或“0.9％的生理鹽水)。

(3)圖③的操作，是用__________牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕的刮幾下。

(4)染色后，如果在顯微鏡中看到細胞的中央有個近似球形且顏色較深的結構，這個結構是_____________。

(5)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產生，可能是圖______所示的操作有不當之處造成的。(填序號)

(6)使用顯微鏡觀察，在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡，是為了防止____________。

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【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____________。

（2）A細胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據圖回答：

（1）從圖可以看出，在森林古猿向人類進化的過程中，第一步最重要的變化是___________。

（2）為了在地上捕獵到足夠的食物，古人類開始_________，從而大大提高了捕獵的效率。這一點，也使得人與動物有了本質的區(qū)別。

（3）從圖中可以看出，人類使用的工具越來越復雜，其重要原因是工具的使用推動了____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設計并完成了以下實驗步驟。

①將一盆栽植物放在黑暗處48小時；

②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)；

③將整個裝置放在陽光下2小時；

④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；

⑤漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗。

據此，請回答以下問題。

(1)該興趣小組提出的問題是________________

(2)步驟①的目的是________________

(3)該實驗的變量是________________

(4)步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是________________

(5)實驗結果：葉片a________________，葉片b________________。由此得出的結論是__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親的生育不容易，父母把子女養(yǎng)育成人更不容易。當我們還是胎兒時，我們所需的營養(yǎng)是通過什么從母體獲得的（ ）
A.子宮
B.羊水
C.胎盤和臍帶
D.卵黃

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