12．烏賊遇到刺激時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物具有應(yīng)激性B．動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)
C．動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁D．有利于烏賊的捕食

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生活在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁，將海水染黑，自己乘機(jī)逃逸，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)的特性．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）植物生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程【A】呼吸作用所釋放的能量．
（2）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是A、B（用圖中的字母表示）．
（3）二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”是氣孔．
（4）光合作用是把光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量．
（5）下列兩個(gè)反應(yīng)式①和②分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①式中的a代表的是葉綠體．
（6）根據(jù)①式可知適當(dāng)增加溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量；一般要求在晚上適當(dāng)降低溫室棚內(nèi)的溫度，其目的是減弱②式表示的生理活動(dòng)．（選填“增加”、“減弱”）
①二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機(jī)物+氧氣    ②有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．圖丙中B、D處箭頭表示的形成尿的兩個(gè)重要作用；B處腎小球的過(guò)濾作用，當(dāng)血液流經(jīng)B處時(shí)，血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能被濾過(guò)，如圖在E中發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖，說(shuō)明此人很可能是胰島分泌的胰島素不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．讀種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖和所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題．

（1）甲、乙兩圖中表示雙子葉植物種子的是乙（甲或乙）．
（2）雙子葉植物的種子與單子葉植物的種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，單子葉植物的種子特有的結(jié)構(gòu)是[2]胚乳．
（3）甲、乙兩種種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)分別是圖中的代碼6和8．
（4）播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，主要是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的氧氣．
（5）在培養(yǎng)小麥根尖的時(shí)候，用肉眼可以看到有一段長(zhǎng)了許多白色“茸毛”，這段區(qū)域?qū)儆诟獾某墒靺^(qū)．
（6）甲、乙兩種種子中，將來(lái)發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是代碼4和10．
（7）甲種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)存在于代碼2中．
（8）要使由甲種子發(fā)育成的植物莖桿健壯，需要施用含鉀的無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．2015年10月，中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，舉國(guó)振奮．屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，通過(guò)對(duì)提取 方法的改進(jìn)，首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成 分，她的發(fā)現(xiàn)，在抗瘧疾新藥青蒿素的開(kāi)發(fā)過(guò)程中起到關(guān)鍵性的作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖（一）便是青蒿，可以判斷其為被子植物，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官．通 過(guò)所學(xué)知識(shí)推斷，提取出來(lái)的青蒿素來(lái)自細(xì)胞中的液泡．
（2）重慶酉陽(yáng)享有“世界青蒿之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，圖（二）為大棚無(wú)土種植青蒿示意圖，青蒿結(jié)籽期間，從培養(yǎng)液中吸收的水分主要用于蒸騰作用；天氣晴朗時(shí)，農(nóng)戶會(huì)給青蒿通風(fēng)，是為了提供充足的二氧化碳．
（3）瘧原蟲(chóng)是瘧疾的罪魁禍?zhǔn)�，是一種單細(xì)胞動(dòng)物（真核），它與單細(xì)胞的細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu) 上最根本的區(qū)別是有成形的細(xì)胞核．瘧原蟲(chóng)有兩個(gè)寄主，分別是人和蚊子，蚊子在分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有堅(jiān)硬的外骨骼．
（4）屠呦呦也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)才獲得了如此巨大的成功，同學(xué)們都知道，科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)于各種動(dòng)物特征及功能的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．家鴿的體內(nèi)有氣囊，可幫助呼吸B．蚯蚓身體分節(jié)，適于軀體靈活運(yùn)動(dòng)
C．鯽魚(yú)身體呈流線型適于游泳D．家兔犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂肉食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．識(shí)圖回答下列問(wèn)題．
（1）此細(xì)胞是植物細(xì)胞（動(dòng)物或植物），其中[④]液泡．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的[②]細(xì)胞膜．
（3）細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[③]細(xì)胞核，其中的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．哺乳動(dòng)物能對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．體表被毛B．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)C．牙齒分化D．循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A．單細(xì)胞藻類(lèi)B．病毒C．草履蟲(chóng)D．酵母菌

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