【題目】首先在實(shí)驗(yàn)室模擬大氣成分，利用火花放電形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是（　�。�
A.達(dá)爾文
B.巴斯德
C.奧巴林
D.米勒

【答案】D
【解析】解：在研究生命的起源中，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球的條件設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機(jī)物合成有機(jī)物是有可能的這一結(jié)論．故選：D
美國(guó)學(xué)者米勒首先在實(shí)驗(yàn)室模擬大氣成分，利用火花放電形成簡(jiǎn)單有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物分類圖解回答下列問題。

（1）圖中①表示的動(dòng)物類群是______。

（2）圖中②和③表示的類群，其包括的生物具有的共同特征是______。

（3）寫出④代表的一種動(dòng)物名稱：______。

（4）圖中⑤代表的動(dòng)物類群，其發(fā)育特點(diǎn)是______。

（5）寫出圖中與人類親緣關(guān)系最近的一種動(dòng)物名稱：______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

②進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢茫谶m宜的溫度下放置若干天。

⑤測(cè)量：每天取樣榨汁，測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過__________的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是__________，由此可知乳酸菌的營(yíng)養(yǎng)方式是____________________。

（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長(zhǎng)和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號(hào)）__________，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有__________（填寫步驟序號(hào)）。

（4）中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會(huì)引起中毒。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是 （ ）

A. 細(xì)菌 B. 植物 C. 真菌 D. 肝炎病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位，尤其是近幾年來，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢(shì)，這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖，據(jù)圖回答下列小題：

【1】眼球成像過程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 1

B. 2

C. 3

D. 以上都不對(duì)

【2】近視眼可以配戴( )加以矯正。

A. 凹面鏡

B. 凹透鏡

C. 凸面鏡

D. 凸透鏡

【3】某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能( )

A. 角膜

B. 視網(wǎng)膜

C. 晶狀體

D. 視覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類進(jìn)化過程中發(fā)生最顯著變化是（　�。�
A.后肢發(fā)達(dá)
B.奔跑飛快
C.腦容量增加
D.群居生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題：

（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由________和________組成的。

（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是__________②是___________。

（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的_________________而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)________繞________活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。

（4）當(dāng)處于伸肘狀態(tài)時(shí)，②所處的狀態(tài)是_________。當(dāng)我們的手自然下垂時(shí)，肱二頭肌處于________狀態(tài)，同時(shí)肱三頭肌處于___________狀態(tài)。

（5）圖是_______(填屈肘或伸肘)動(dòng)作，此時(shí)肱二頭肌處于________狀態(tài)，同時(shí)肱三頭肌處于________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年是中國(guó)農(nóng)歷馬年，“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空：

（1）馬是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的　 　．

（2）馬是草食性動(dòng)物，與狼等肉食性動(dòng)物相比，在牙齒分化上不同的是沒有　 　．

（3）馬具有高度發(fā)達(dá)的　 　和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘的生命周期如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）①是由種子的___________發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。

（2）橘開花后，成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和_______。

（3）E由D圖中的[__]發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。

（4）從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案