A. | 遺傳多樣性 | B. | 生物種類多樣性 | ||
C. | 生物棲息地多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
分析 此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時可以從生物多樣性的價值方面來分析.
解答 解:生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(水稻和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻是生物多樣性中的遺傳多樣性.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.明確雜交育種是利用了基因的多樣性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
主要成份 | 血漿/g•L-1 | 原尿/g•L-1 | 尿液/g•L-1 |
水 | 920.0 | 980.0 | 960.0 |
蛋白質(zhì) | 70.0 | 微量 | 0.0 |
葡萄糖 | 1.0 | 1.0 | 0.0 |
無機鹽 | 7.0 | 7.0 | 15.0 |
尿素 | 0.3 | 0.3 | 20.0 |
A. | 原尿和尿液中的化學(xué)成分完全一樣 | |
B. | 原尿中基本沒有葡萄糖 | |
C. | 原尿中除了基本沒有蛋白質(zhì)外,其他成分的含量與血漿幾乎相同 | |
D. | 尿液中尿素的含量與血漿中一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
姓名李偉 性別男 | 姓名張剛 性別男 | 正常參考值 | ||
化驗項目 | 測定值 | 化驗項目 | 測定值 | |
RBC(紅細胞) WBC(白細胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012 個/L 18×109個/L 142 g/L 140×109個/L | RBC WBC Hb PLT | 3.1×1012個/L 8×109個/L 110 g/L 235×109個/L | 男(4.0~5.5)×1012個/L (5.0~10)×109 個/L 男120~160 g/L 男(150~350)×109個/L |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中午陽光最強時,蒸騰作用強度最大 | |
B. | 蒸騰作用能促進根對水的吸收和運輸 | |
C. | 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小,可以減小蒸騰作用 | |
D. | 蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響 |
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