20．下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．剛出生的小豬吃奶B．鳥(niǎo)的筑巢和育雛
C．老鼠生來(lái)會(huì)打洞D．馬戲團(tuán)里的猴子打籃球

分析 先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；
后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．

解答 解：剛出生的小豬吃奶、鳥(niǎo)的筑巢和育雛、老鼠生來(lái)會(huì)打洞都是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，而馬戲團(tuán)里的猴子打籃球是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)，正確區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除實(shí)驗(yàn)變量外，其它條件都應(yīng)該相同．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．中東呼吸綜合征（MERS）是感染一種新型冠狀病毒引發(fā)的疾病，自從確診病例以來(lái)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注．有關(guān)部門(mén)對(duì)中東呼吸綜合征疫情采取了相關(guān)的防控措施．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）中東呼吸綜合征最典型的特點(diǎn)是具有傳染性與流行性．引發(fā)這種疾病的新型冠狀病毒在傳染病流行中稱為病原體．
（2）有關(guān)部門(mén)加大了來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家的航班的檢疫查驗(yàn)力度，檢驗(yàn)檢疫人員在確認(rèn)無(wú)異常情況后方準(zhǔn)許旅客下機(jī)．這是屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．對(duì)來(lái)自疫區(qū)的貨物進(jìn)行消毒，屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（3）為了應(yīng)對(duì)該病疫情，科學(xué)家們已經(jīng)研制出中東呼吸綜合征疫苗．通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防中東呼吸綜合癥，這種免疫方式為特異性（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，芽孢是它的生殖細(xì)胞．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體．請(qǐng)回答：
（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中去的．
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為二氧化碳，②代表的氣體為氧氣．
（3）若①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則該圖表示為植物的呼吸作用．
（4）某地區(qū)植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度和空氣中含氧量將會(huì)增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某建筑工地發(fā)生坍塌事故，造成數(shù)十人傷亡．在這場(chǎng)特大坍塌事故面前，當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門(mén)對(duì)被困人員進(jìn)行了全力施救．請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）坍塌事故發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某傷員被救出時(shí)，下肢動(dòng)脈正在出血，救援人員首先應(yīng)在他下肢的近（填近或遠(yuǎn)）心端用止血帶止血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是①→②→③→④（用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示）．
（4）若在坍塌廢墟中，被埋較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持體內(nèi)能量的供給，來(lái)維持其正常的生命活動(dòng)．
（5）要使傷員的組織細(xì)胞得以修補(bǔ)，盡早康復(fù)，應(yīng)建議傷員適當(dāng)多吃蛋白質(zhì)（填糖類、脂肪或蛋白質(zhì)）豐富的食品．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能夠利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物．下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B．綠色植物通過(guò)光合作用，將光能儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中
C．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
D．合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙的叫聲此起彼伏．如果循聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)，還會(huì)在水中看到小蝌蚪．如果繼續(xù)觀察下去，會(huì)看到它們的外形似那魔術(shù)般變化的過(guò)程（如下圖所示）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙的幼體--蝌蚪與魚(yú)類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似，它們都生活在水中，用鰓呼吸．
（2）從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的全過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)槲病笾爸?br />（3）青蛙的生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對(duì)水域環(huán)境的依賴性很強(qiáng)．
（4）青蛙的發(fā)育可以概括為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了探究“水分對(duì)蟑螂生活的影響”，下列符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求的是（　　）
A．陰暗潮濕與陰暗干燥B．陰暗潮濕與明亮潮濕
C．陰暗潮濕與明亮干燥D．明亮潮濕與明亮干燥

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