【題目】生物體細(xì)胞呼吸作用的實(shí)質(zhì)( )
A.合成有機(jī)物
B.分解有機(jī)物
C.產(chǎn)生二氧化碳
D.釋放能量

【答案】D
【解析】生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】掌握呼吸作用的意義是解答本題的根本，需要知道呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A.有空氣與無空氣
B.干燥與濕潤
C.有光與無光
D.有光與無水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體生殖過程的概念圖，圖2是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題,在括號內(nèi)填寫序號，橫線上填寫文字：

（1）A是_____________。

（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖2中的[ ]_________。

（3）A和卵細(xì)胞相遇結(jié)合成C________的過程叫做_______，C是在圖2中的[___]中形成的。胚胎發(fā)育的場所是圖2中的[________]。

（4）胎兒發(fā)育成熟大約需要______周，D所示的過程叫_________，成熟的胎兒和胎盤從母體的______產(chǎn)出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（ ）
A.細(xì)胞壁﹣﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.葉綠體﹣﹣使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C.線粒體﹣﹣分解有機(jī)物，釋放能量
D.細(xì)胞核﹣﹣生命活動(dòng)的控制中心
E.細(xì)胞核﹣﹣生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　　）

A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B. ②能消化蛋白質(zhì)

C. ③分泌的消化液含有多種消化酶

D. ④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種成 分在消化道中被消化的情況．字母表示食物流經(jīng)消化道時(shí)所 經(jīng)過的各器官，請據(jù)圖作答：

（1）甲、乙、丙三條曲線代表的物質(zhì)分別是_____

A 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

C 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 D 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

（2）寫出 C、D 各代表什么器官．C 是_____，D 是_____

（3）上述三種物質(zhì)消化后的營養(yǎng)成分是在字母處_____所代表的器官內(nèi)吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中適宜用量筒測量體積的是（ ）
A.饅頭
B.葡萄
C.糖塊
D.棉花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A.兔子
B.蘑菇
C.蝗蟲
D.水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)在一個(gè)由草、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（ ）
A.緩慢上升
B.保持相對穩(wěn)定
C.迅速上升
D.先上升后下降

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