【題目】在制作糖拌黃瓜時(shí)，加入食糖并攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的汁液增多了，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的哪一部分（　�。�

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體

【答案】C

【解析】

液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。所以在制作糖拌黃瓜時(shí)，加入食糖并攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的汁液增多了，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的液泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是形成

A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)器官 D. 各種組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物體的結(jié)構(gòu)層次順序正確的一項(xiàng)是 ( )

A. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 B. 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體

C. 器官→細(xì)胞→組織→個(gè)體 D. 個(gè)體→組織→器官→細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海葵和蟹是共生關(guān)系 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈會(huì)________ （填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列產(chǎn)品的生產(chǎn)與發(fā)酵無(wú)關(guān)的

A. 米酒

B. 食醋

C. 葡萄糖注射液

D. 抗生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的膈肌運(yùn)動(dòng)模型，圖乙為肺部氣體交換示意圖，丙為某部位不同時(shí)間測(cè)得的氣體成分比較，請(qǐng)分析回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的________作用完成的。

（2）圖甲中，結(jié)構(gòu)③處的橡皮膜模擬的結(jié)構(gòu)是________，表示吸氣過(guò)程的是______（填A或B）圖。

（3）圖乙中，F表示的結(jié)構(gòu)是_______，寫(xiě)出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________。

（4）圖丙中X的氣體成分與圖乙中的_______（從1、2、3、4標(biāo)號(hào)中選填）成分最為接近。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)軟體動(dòng)物的呼吸器官是（　�。�

A. 肺 B. 鰓 C. 氣管 D. 氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦，蝦吃水草”這一食物鏈中，蝦屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者和消費(fèi)者 C. 分解者 D. 消費(fèi)者

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