【題目】大豆根在土壤里生長，根冠的外層細胞常被土壤磨損，但根冠仍能保持原來的形狀，這是因為（　�。�
A.分生區(qū)細胞的分裂
B.伸長區(qū)細胞的伸長
C.根冠細胞分裂
D.根毛區(qū)細胞的突出

【答案】A
【解析】分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)．大豆根在土壤里生長，根冠的外層細胞常被土壤磨損，但是分生區(qū)能不斷的分類產(chǎn)生新的根冠細胞，因此根冠仍能保持原來的形狀．
故選：A．
此題考查的知識點是根冠仍能保持原來的形狀的原因．解答時可以從分生區(qū)特點功能方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是一種植物激素，它能促進植物的生長、促進扦插的枝條生根，植物的頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長素并向下運輸…．某同學從資料上得知：“植株上的嫩葉能合成生長素，生長素能防止葉柄脫落”．為了驗證這一結論，該同學進行了如下實驗：

實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等．

實驗步驟：

①取兩盆長勢相同的植物，分別標號甲、乙，并分別去除頂芽，留下嫩葉A、B、C．

②用剪刀剪去甲盆植物葉片A，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理．

③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄A的情況．

根據(jù)上述實驗回答問題：

（1）實驗中去掉頂芽的目的是_____．

（2）選擇葉片A而不選擇葉片B、C作為研究對象的原因是_____．

（3）如果題干結論成立，該同學可以看到的實驗現(xiàn)象是：_____

（4）小明同學認為據(jù)此不能驗證題干結論，他另設第三組丙，去掉A葉片，在葉柄斷口敷上含合適濃度生長素的羊毛脂，你認為設置第三組的目的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，請回答：

（1）菜豆種子的主要分部是[]________，它是由________（填標號）構成．

（2）菜豆種子含有的營養(yǎng)物質貯藏在[]________中．

（3）[1]將來發(fā)育成幼苗的[]________和[]________；[C]由[]________發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國以煤炭發(fā)電為主．形成這些煤的植物類群主要是古代的（　�。�
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.被子植物
D.裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某昆蟲發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖示昆蟲，幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有著明顯的區(qū)別，這樣的發(fā)育過程叫作_____。

（2）若此昆蟲是一種害蟲，則_____（填發(fā)育時期）對農(nóng)作物危害最大。

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育與圖中昆蟲相比，沒有______（填發(fā)育時期），這種發(fā)育方式屬于_______。

（4）昆蟲的受精方式是_____，而魚類、 兩棲類的受精方式則是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由草→鼠→狐組成的食物鏈中，若消滅了全部的狐，鼠群的變化將與哪幅圖相符（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在黃瓜的植株上，有一半左右的花不會結果，其最可能的原因是這些花（　　）
A.只有雄蕊
B.只有雌蕊
C.沒有傳粉
D.沒有柱頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，水稻與雜草的關系是

A．競爭關系 B．合作關系 C．捕食關系 D．寄生關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有真正的花和果實，種子裸露在外，沒有果皮包被的植物類群是（　�。�

A. 裸子植物B. 被子植物C. 藻類植物D. 蕨類植物

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