分析 “超級耐藥菌”的出現(xiàn),是細菌在與青霉素的生存斗爭中通過自然選擇而產(chǎn)生的.正確使用青霉素等抗生素可以有效預防這種細菌的產(chǎn)生.
解答 解:(1)藥物分為處方藥和非處方藥,處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買并按醫(yī)囑服用的藥物;非處方藥是不需憑醫(yī)師的處方即可購買并按說明書服用的藥物,非處方藥簡稱為OTC.
(2)免疫的功能有預防感染、自身穩(wěn)定和免疫監(jiān)視,人體的免疫功能失調(diào)時人會患某些疾病,當人體防御感染的功能過強時,在過敏源的刺激下就會發(fā)生過敏反應.如有些人會對青霉素過敏.
(3)在青霉素剛被使用的時候,能夠殺死大多數(shù)類型的細菌.但少數(shù)細菌由于產(chǎn)生了抵抗青霉素的變異而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素殺死而生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,這樣逐代積累下去,就形成了具有抗藥性的個體,經(jīng)過青霉素的長期選擇,“超級耐藥菌”就產(chǎn)生了.
(4)抗生素是非處方藥,必須在醫(yī)師的指導下服用,不能自行購買或任意加大劑量.
(5)若濫用抗生素,細菌一旦產(chǎn)生抗藥性,害人害己,因此:“為了你和他人的健康,請慎用抗生素”.
故答案為:(1)不是
(2)D
(3)自然選擇
(4)D
(5)為了你和他人的健康,請慎用抗生素
點評 關鍵點:安全用藥、免疫、及自然選擇學說的內(nèi)容.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 藻類植物 | D. | 種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 16個 | D. | 32個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ④ | D. | ⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病患者一起用餐 | B. | 與艾滋病患者共用注射器 | ||
C. | 與艾滋病患者交談、握手 | D. | 與艾滋病患者一起打球、游玩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 呼吸作用和蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 呼吸作用和吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 | B. | 只有肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | D. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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