如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對光會影響鼠婦的分布進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:
光對鼠婦生活的有影響嗎?
光對鼠婦生活的有影響嗎?

(2)作出假設(shè):
光對鼠婦生活的有影響
光對鼠婦生活的有影響

(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照
.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦
不能
不能
(能、不能)得出準(zhǔn)確的結(jié)論,原因是
一只鼠婦數(shù)量太少,誤差太大,實(shí)驗(yàn)偶然性太大
一只鼠婦數(shù)量太少,誤差太大,實(shí)驗(yàn)偶然性太大

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
  環(huán)境   第一次   第二次   第三次   第四次 第五次
  明亮   0只   1只   2只   O只   2只
  陰暗   10只   9只   8只   10只   8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)求
平均值
平均值

從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
光會影響鼠婦的生活
光會影響鼠婦的生活

(5)對照試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)遵循單一變量原則:即在研究一種條件對研究對象影響時,除了這種條件
不同
不同
,其他的條件都應(yīng)當(dāng)
相同
相同
分析:探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),通過此題體會科學(xué)探究的方法步驟.作出假設(shè)是對提出問題的回答.對照組和實(shí)驗(yàn)組只能存在一個變量.
解答:解:(1)當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,所以提出問題:光對鼠婦生活的影響嗎?
(2)通過提出的問題可以作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活.其實(shí)假設(shè)也可以從反面假設(shè),如鼠婦不喜歡有光的環(huán)境,都可以.關(guān)鍵是分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論.
(3)由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光.實(shí)驗(yàn)裝置:由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板,一半蓋的是不透光的紙板,這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境.
不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾.
(4)要計算不同環(huán)境下5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值;光會影響鼠婦的生活.
(5)對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這個不同的條件,就是惟一變量.設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
故答案為:不同;相同故答案為:(1)光對鼠婦生活的有影響嗎?(2)光對鼠婦生活的有影響;(3)光照  不能;一只鼠婦數(shù)量太少,誤差太大,實(shí)驗(yàn)偶然性太大.(4)平均值  光會影響鼠婦的生活;(5)不同 相同
點(diǎn)評:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時要注意變量的唯一性還要注意多統(tǒng)計次數(shù),計算平均值,減少誤差.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(實(shí)驗(yàn)題 )如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.

(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是
.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)材料回答問題:
如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)槭髬D怕光嗎?小明對此進(jìn)行了探究,請你將他探究的過程填寫完整.
(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題:鼠婦怕光嗎?
(2)作出假設(shè):
鼠婦怕光
鼠婦怕光

(3)制訂并實(shí)施探究方案:在鞋盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鞋盒兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,每隔20分鐘觀察一次鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是

如果在鞋盒兩側(cè)中央各放1只鼠婦
不能
不能
(能或不能)得出準(zhǔn)確的結(jié)論.
小明重復(fù)做了5次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
  • 環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    陰暗 10只 9只 8只 10只 8只(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:小明觀察到的現(xiàn)象是
    黑暗一側(cè)的鼠婦數(shù)量多
    黑暗一側(cè)的鼠婦數(shù)量多
    ,據(jù)此,小明得出的結(jié)論是
    鼠婦怕光
    鼠婦怕光

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
    (1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
    (2)作出假設(shè):
    鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境
    鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境

    (3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是

    (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
      環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
      明亮 0只 1只 2只 0只 2只
      陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
      取5次實(shí)驗(yàn)的平均值
      取5次實(shí)驗(yàn)的平均值
      從中得出結(jié)論
      鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境
      鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境

      (5)如果要進(jìn)一步探究水分(土壤的潮濕程度)對鼠婦的影響,請你參照上述(3)制定探究方案
      在鐵盤內(nèi)一側(cè)鋪上一層濕土,另一側(cè)鋪上一層干土,然后蓋上不透光的紙板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為
      在鐵盤內(nèi)一側(cè)鋪上一層濕土,另一側(cè)鋪上一層干土,然后蓋上不透光的紙板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      科學(xué)探究(一)
      如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動,這就是鼠婦,又叫面包蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?請你回答下列問題:
      (1)提出問題:
      光會影響鼠婦的生活嗎
      光會影響鼠婦的生活嗎
      ?
      (2)作出假設(shè):
      光會影響鼠婦的生活(或:光不會影響鼠婦的生活)
      光會影響鼠婦的生活(或:光不會影響鼠婦的生活)

      (3)制定并實(shí)施探究方案:準(zhǔn)備好一個鐵盤,一塊不透光的紙板,一塊透明的玻璃板,10只鼠婦.本實(shí)驗(yàn)設(shè)置為對照試驗(yàn).
      ①控制本實(shí)驗(yàn)的變量是
      有無光照
      有無光照

      ②為保證變量的唯一性,正確的做法是
      B
      B

      A.以鐵盤中線為界,一側(cè)鋪上干土,另一側(cè)鋪上濕土
      B.以鐵盤中線為界,一側(cè)遮光,另一側(cè)不遮光
      C.以鐵盤中線為界,一側(cè)鋪上干土并遮光,另一側(cè)鋪上濕土,不遮光
      D.以鐵盤中線為界,一側(cè)鋪上干土,不遮光,另一側(cè)鋪上濕土,遮光
      ③該探究實(shí)驗(yàn)要用10只而不是1只鼠婦,目的是
      避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
      避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠

      (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論.該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了多次,結(jié)果如下表:
        環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
        明亮 0只 1只 2只 0只 2只
        陰暗 10只 9只 8只 10只 8只①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣處理?
        計算出5次試驗(yàn)結(jié)果中,鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值
        計算出5次試驗(yàn)結(jié)果中,鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值

        ②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
        鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境
        鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境

        (5)做完實(shí)驗(yàn)后,如何處理鼠婦?
        把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境
        把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        實(shí)驗(yàn)與探究:如果你翻動花園,庭院中的花盆和石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黒色的小動物在爬行,這就是鼠婦(又叫潮蟲).當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他的探究活動過程寫完整:
        (1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
        (2)作出假設(shè):
        光會影響鼠婦的生活
        光會影響鼠婦的生活

        (3)制定和實(shí)施的方案:該實(shí)驗(yàn)中的變量是
        ,在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時,要給鼠婦提供
        陰暗
        陰暗
        明亮
        明亮
        兩種環(huán)境,以便對照.
        (4)每個實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計的
        平均
        平均
        值.用10只鼠婦而不用一只是為了
        減少誤差,避免偶然性
        減少誤差,避免偶然性

        (5)得出的結(jié)論是:
        光會影響鼠婦的生活
        光會影響鼠婦的生活

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