【題目】濕地公園建成后，來(lái)這里覓食、嬉戲的鳥的種類和數(shù)量越來(lái)越多，這說(shuō)明(　　)

A. 環(huán)境可以影響生物的分布 B. 環(huán)境的改變可以提高生物的逃生能力

C. 生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 D. 生物能夠影響環(huán)境

【答案】A

【解析】影響生物的環(huán)境因素包括影響生物生存的其它動(dòng)植物，如生物與生物之間形成的捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等均屬于生物因素；而陽(yáng)光、空氣、水、土壤、適宜的溫度和一定的生存空間組成的非生物因素等．我市汾河濕地公園建成后，這里的環(huán)境適合生物生存，因此來(lái)這里覓食、嬉戲的鳥的種類和數(shù)量越來(lái)越多，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物的分布。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ ] ，[ ] 不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和 。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行 。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是 ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是 氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3] 應(yīng)處于 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線連在一起的器官是

A．肺 B．心臟 C．毛細(xì)血管 D．組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是染色體和 DNA 的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是

A.①是DNA，②是蛋白質(zhì)

B.每條 DNA 上只有一個(gè)基因

C.人體所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的

D.體細(xì)胞中染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物都具有外骨骼的一組是（　�。�

A. 蚯蚓和蜈蚣 B. 蜜蜂和蝗蟲 C. 河蚌和瓢蟲 D. 沼蝦和蝸牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫作業(yè)中，會(huì)由于出汗太多，肌肉出現(xiàn)痙攣，這是由于體內(nèi)缺乏

A．水分 B．無(wú)機(jī)鹽 C．維生素D D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥類的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 飛行是鳥類特有的運(yùn)動(dòng)形式

B. 鳥類不斷進(jìn)食是為了滿足飛行時(shí)對(duì)高能量的需要

C. 鳥類都能飛行

D. 絕大多數(shù)鳥類有羽毛豐滿的雙翼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）

A. 外骨骼 B. 細(xì)胞膜 C. 皮膚 D. 翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)與銀杏相比，該植物結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是_______________________。

(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[ ] _________圍成，圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_____地區(qū)的降水量最大。

(3)若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說(shuō)明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚______。

(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_______________________，這些細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行___________________________。

(5)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中該植物的產(chǎn)量總是比臨近地塊的產(chǎn)量低，為尋找原因，同學(xué)們將肥力均勻的實(shí)驗(yàn)田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

地塊

甲

乙

丙

丁

施肥情況

含磷無(wú)機(jī)鹽

含氮無(wú)機(jī)鹽

含鉀無(wú)機(jī)鹽

不施肥

植物的收獲量(千克)

68.11

48.83

47.72

45.22

設(shè)計(jì)種植實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出的問題是_________________________，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_____________________________________________。

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