【題目】下列動(dòng)物中，不具有社會(huì)行為的是

A. 蜜蜂 B. 白蟻 C. 猴子 D. 草魚(yú)

【答案】D

【解析】

社群行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

蜜蜂、白蟻，群體內(nèi)都有明確的分工和等級(jí)，有蜂王或蟻后，因此都具有社群行為，A、B不符合題意；
猴子的群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)有猴王，因此具有社群行為，C不符合題意；
草魚(yú)是單獨(dú)活動(dòng)的動(dòng)物，一般不成群，因此不具有社群行為，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞，醫(yī)學(xué)界將干細(xì)胞稱為“萬(wàn)能細(xì)胞”。這一尖端科研的核心理論基礎(chǔ)是（　�。�

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向里依次是（ ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們周圍，廣泛地分布著多種多樣的微生物，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 很多的微生物都不容易殺死 B. 它們可以不吃東西

C. 生長(zhǎng)繁殖的速度極快 D. 都可以生活在沒(méi)有氧氣的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，不是用氣管呼吸的是

A. 蝗蟲(chóng) B. 蜻蜓 C. 蚯蚓 D. 蝴蝶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病病毒和大腸桿菌的根本區(qū)別是

A. 有無(wú)遺傳物質(zhì) B. 有無(wú)蛋白質(zhì)

C. 有無(wú)細(xì)胞 D. 是否是生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于魚(yú)類的一組動(dòng)物是

①章魚(yú) ②海馬 ③甲魚(yú) ④鱷魚(yú) ⑤黃鱔 ⑥娃娃魚(yú) ⑦鯨魚(yú) ⑧鯊魚(yú)

A. ①⑤⑦ B. ②③⑧ C. ②③⑥ D. ②⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米體細(xì)胞有20條染色體。1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂2次后，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是

A．4個(gè)、5條 B．8個(gè)、10條

C．4個(gè)、20條 D．8個(gè)、20條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀察面包蟲(chóng)，可以發(fā)現(xiàn)面包蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了（ ）這幾個(gè)階段，這種發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育。

A. 卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D. 卵→蛹→成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案