【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性提高了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】由于自然環(huán)境的復(fù)雜多變，動(dòng)物在進(jìn)化的過(guò)程中，形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。動(dòng)物能通過(guò)運(yùn)動(dòng)主動(dòng)地、有目的地迅速地改變其空間位置。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式也十分復(fù)雜多樣，主要有：游泳、飛行、爬行、行走等。運(yùn)動(dòng)還是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的一種方式，動(dòng)物利用運(yùn)動(dòng)來(lái)筑巢、遷徙、尋找配偶等。
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用動(dòng)物行為的定義與意義，掌握動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來(lái)，是動(dòng)物最基本的行為方式即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲都有兩對(duì)翅，三對(duì)足。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有未成形細(xì)胞核的生物是（ ）
A.流感病毒
B.酵母菌
C.結(jié)核桿菌
D.霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后蚯蚓從土壤中爬出地面的原因是雨水填滿了土壤縫隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種生物所含有機(jī)物重量的比例且該四種生物構(gòu)成一條完整的食物鏈，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若某一難分解有毒物質(zhì)進(jìn)入食物鏈，則丁含有的有毒成分總量最多

B. 丁的個(gè)體數(shù)量一定比甲的個(gè)體數(shù)量多

C. 該食物鏈可以表示為丙→乙→甲→丁

D. 在短時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，甲與丙數(shù)量也會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卷心菜外面的葉片是綠色的，內(nèi)部的葉子確實(shí)黃白色．這種現(xiàn)象說(shuō)明葉綠素的形成需要（ ）
A.溫度
B.水分
C.空氣
D.光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是濰河綠化帶生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）該食物網(wǎng)與__________________構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中一共有____條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條：____________。

（3）圖中___________的數(shù)量應(yīng)該是最少的，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)特點(diǎn)是__________，如果食蟲鳥要獲得10千焦能量，則最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆蟲。

（4）圖中屬于次級(jí)消費(fèi)者的有____________，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將魚內(nèi)臟埋入土中，過(guò)一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見(jiàn)了，下來(lái)解釋合理的是（ ）
A.被土壤吸收了
B.被環(huán)境中的分解者分解了
C.被植物直接吸收了
D.通過(guò)內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號(hào)①、②、③、④所指的是心臟各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的各血管．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）用圖中的編號(hào)和字母寫出肺循環(huán)途徑：______．

（2）當(dāng)血液從D血管流到F血管后，血管中的氧氣含量______．

（3）在①和④、②和③之間，存在著防止血液倒流的______．

（4）在血管H中的血液是______血．

（5）某人患急性腎炎，靜脈注射后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是______（填標(biāo)號(hào)）．

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