【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對(duì)它們進(jìn)行了分類,請結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成以下問題:

(1)請寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱:①_____,③_____,⑤_____。

(2)藏羚羊是我國特有的國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為了保護(hù)生物的多樣性,建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

(3)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆親緣關(guān)系最近的是_____

(4)生物分類從大到小的等級(jí)依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中,包括生物種類最多的是_____。

【答案】流感病毒 松樹 揚(yáng)子鱷 自然保護(hù)區(qū) 菜豆

【解析】

科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位,其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

(1)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),①無細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此是流感病毒;②無種子,因此是孢子植物,所以是海帶;③有種子、無果皮,因此是裸子植物-松樹;④有種子、有果皮,因此是被子植物-菜豆;⑤是卵生的動(dòng)物,因此是揚(yáng)子鱷;⑥是胎生的哺乳動(dòng)物,因此是藏羚羊。
(2)為保護(hù)生物的多樣性,我國采取了相應(yīng)的措施。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
(3)分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。上述六種生物中,只有菜豆與大豆同科同屬,所處的分類單位最小,因此二者親緣關(guān)系最近。
(4)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。界是最大的分類單位,包括生物種類最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的骨松質(zhì)內(nèi)存在著(

A. 終生紅骨髓 B. 終生黃骨髓

C. 一半紅骨髓,一半黃骨髓 D. 青少年紅骨髓,成年黃骨髓

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【題目】如圖是某小組同學(xué)對(duì)“水中生活的動(dòng)物”相關(guān)問題進(jìn)行討論,一人一個(gè)觀點(diǎn)。請你在正確的觀點(diǎn)后的括號(hào)內(nèi)畫“√”。

(1)同學(xué)①的觀點(diǎn)  ____

(2)同學(xué)②的觀點(diǎn)  ____

(3)同學(xué)③的觀點(diǎn)  _____

(4)同學(xué)④的觀點(diǎn)  _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)具有收集聲波功能的是________,你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說出一種即可得分)__

(2)有些人暈車,與耳的____有關(guān).

(3)聽覺感受器位于__中,聽覺的形成在__

(4)感冒以后,病菌可以沿__進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.

(5)同學(xué)打鬧請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊__導(dǎo)致破裂.

(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用__感受氣味的刺激,用__感受味道的刺激,用__感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.

(7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是____張開,使__內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你所做過的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

(1)如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①變到視野②時(shí),應(yīng)將玻片向______移動(dòng)。

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴生理鹽水的作用是______。在蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的-邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),下面調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )

A. 草原 B. 森林 C. 農(nóng)田 D. 沙漠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)填寫下列各結(jié)構(gòu)的名稱. ①是 ______ ,②是 ______ ,③是 ______ ,④ ______ ,⑤ ______

(2)圖中②包裹著關(guān)節(jié),內(nèi)部形成密閉的 ______ ,②的內(nèi)壁可分泌 ______ ,其作用是減少骨與骨之間的 ______

(3)脫臼是指 ____________ 里滑出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】激素通過什么結(jié)構(gòu)輸送到全身各處?

A.消化系統(tǒng) B.內(nèi)分泌系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】唾液淀粉酶活性的大小受多方面因素的影響,其中溫度是影響酶活性的重要因素之一。如表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

編號(hào)

唾液(滴)

環(huán)境溫度(℃)

時(shí)間(min)

2%淀粉(滴)

碘液(滴)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

5

37

15

5

1

無色

2

5

60

15

5

1

淺藍(lán)色

3

5

0

15

5

1

藍(lán)色

如圖能恰當(dāng)表示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與溫度之間關(guān)系的是( 。

A. B.

C. D.

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